寶寶的繪畫會經(jīng)過無意和有意兩個階段，2～3歲幼兒剛開始的涂鴉是無意的亂畫，家長要做的是引導(dǎo)寶寶漸漸說出自己畫的是什么，使無意涂鴉逐漸轉(zhuǎn)為有意繪畫。但是由于2～3歲寶寶思維的特點(diǎn)，他們所認(rèn)為的事物不會固定不變，如他們畫了一個圓，上一秒鐘可能是蘋果，下一秒鐘可能變成 淄博畫室人員講述，畫室哪家好，想象和創(chuàng)造是對原有知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重新組合與再創(chuàng)造的過程。對于2～3歲寶寶來說，他們的感知經(jīng)驗(yàn)很少，不能憑空想象繪畫，因此繪畫之前，應(yīng)該讓寶寶對繪畫對象有一定的認(rèn)識和了解，畫室哪家好。如寶寶第1次使用記號筆畫“蘋果”的時候，家長可以先讓寶寶看看蘋果、摸摸蘋果，畫室哪家好、聞聞蘋果，后吃掉蘋果，再讓寶寶開始畫。在充分了解、認(rèn)識繪畫對象的基礎(chǔ)上，寶寶才可以用畫筆盡情演繹了他們眼中的世界，作品中充滿了童趣。
培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力。 也許是一個永遠(yuǎn)都沒有枯燥的重復(fù)、永遠(yuǎn)都不會出現(xiàn)固定法則的學(xué)科。美術(shù)永遠(yuǎn)有新的課題、新的內(nèi)容、新的方法、永遠(yuǎn)需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念及與眾不同的表現(xiàn)方法一這種創(chuàng)造性的思維習(xí)慣，應(yīng)該從小養(yǎng)成。讓一種思維在不知不覺中變成自我意識，才算真的具有創(chuàng)造性。 想要進(jìn)一步了解更多其相關(guān)知識請到淄博市新動力文化藝術(shù)中心進(jìn)行咨詢，該機(jī)構(gòu)因經(jīng)驗(yàn)豐富、服務(wù)周到從而深受歡迎，如有感興趣的朋友，歡迎前去咨詢。
美術(shù)教育不能培養(yǎng)孩子們對生活和美術(shù)作品中的感受力、欣賞力、表現(xiàn)力，還能發(fā)展兒童的觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力，在下面充滿競爭的社會里，只有創(chuàng)造性的人才才能獲得發(fā)展的機(jī)遇。培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考與獨(dú)立工作的能力。孩子繪畫時需要自己準(zhǔn)備繪畫工具、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構(gòu)思、構(gòu)圖、造型、涂色、修整??從始至終所有的全過程，（無論是動手還是動腦）都是完完全全獨(dú)立完成而且永遠(yuǎn)不能和其他人一樣。從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨(dú)立思考與獨(dú)立工作的訓(xùn)練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。
