金角魚在上海的教學應用實踐《用數值仿真和人工智能，改變初中物理教學模式》，初中物理自主學習軟件引發深度學習，初中物理自主學習軟件引發深度學習，入選《中國智能教育創新實踐報告》。
“2022中國教育數字化轉型下的智能教育”論壇，于2022年1月13日在上海舉行。
本論壇重點關注中國近年來在各個學生年齡段以及各場景下教育數字化轉型的成果，討論智能教育技術對傳統教育所帶來的改變，旨在推進人工智能等信息技術與教育的深度融合和推廣應用。
本次論壇邀請了來自教育界的學者與企業界的嘉賓，圍繞人工智能和其他先進技術促進教育數字化轉型等問題進行分享和交流。UNESCO教育信息技術研究所（UNESCOIITE)所長展濤做了主旨報告。
《中國智能教育創新實踐報告》作為本次會議的重要成果在此次論壇上發布。
在入選《中國智能教育創新實踐報告》21個杰出案例中，除了15個學校案例之外，初中物理自主學習軟件引發深度學習，只有6個企業案例。這六個企業案例來自于華為、騰訊、金角魚等。 金角魚云平臺致力于打造鮮活的新型高效課堂。初中物理自主學習軟件引發深度學習
《金角魚初中物理》是針對教育信息化2.0而精心打造的高維智能"互聯網+教育"產品，將作為信息技術和初中物理教育深度融合的有力工具，在國家教育信息化推進過程中，致力于教學模式和教學法的實踐研究，推動初中物理教學的變革性進展。
是上海市首批素質教育杰出課程項目資源之一，是江蘇省教育信息化2.0十三個重點推薦產品之一。金角魚在中國的教學應用實踐《UsenumericalsimulationandartifcicalintelligencetoChangethemodeofphysicsteachinginJuniorhighschool》，入選UNESCO“教育數字化轉型創新案例”。
金角魚在上海的教學應用實踐《用數值仿真和人工智能，改變初中物理教學模式》，入選《中國智能教育創新實踐報告》。 新課標下的初中物理仿真實驗軟件提高課堂效率金角魚云平臺有助于重塑以課堂文化為主的學校文化。
《金角魚初中物理》在教學應用上更自由。這一點表現在如下幾個方面：
（1）在電學所有模塊，都支持電路的任意設計、存儲/調取和操作。
（2）電學之外也具備大量的實驗設計場景，支持使用者自由設計實驗，有些實驗設計還可以存儲和調取。如平面鏡成像、凸透鏡成像、杠桿、滑輪、參照物-運動-速度等。
（3）引入壓力/壓強數字傳感器，支持對各種固體切割物和液體的傳感。
（4）強大的情境分析工具，可適用于習題的分析和深層探究。如參數可調的流固混合情境模擬器、電路九宮格分析器、電路短斷路故障模擬和分析器、伏安法測電阻和小燈泡電功率故障復現工具等。
《金角魚初中物理》在系統反饋更智能。這一點表現在如下幾個方面：
實驗操作考練習能自動評分并給出錯誤提示、實驗設計能自動評判設計的正誤、制作類(項目化設計)能據實呈現運轉效應等。
《金角魚初中物理》倡導在學習過程中強化感性感知。
越來越強的“感性表達技術”，是金角魚所追求的重要能力之一。
人是有感性的動物。感性是人類生存的基礎，也是人活著的目的（追求幸福感）。
感性是幸福感的來源。感性能力及其培養，是教育工作者和每個人都不可忽略的方面。我們長期以來，高估理性貶低感性，忽略了感性能力及其養成。
感性和理性，沒有高低之分。直覺和洞見，建立在感性的基礎之上。鮮活的創造力常常伴隨著過人的感性。科學始于感性。
科學的發現始于感性，科學學習也始于感性。
科學和藝術在山底分手，在山頂匯合。藝術強調感性，科學強調理性。科學和藝術相結合，就是感性和理性相結合。“始于感性，終于理性”是錯誤的，感性-理性-感性-理性……這樣往復循環才更合理。 金角魚三門課程入選首批“上海市素質教育課程項目資源”。
金角魚服務客戶/用戶的案例有：
*上海市閔行區/奉賢區/楊浦區/嘉定區/浦東新區的公辦民辦學校幾十所
*公開課/示范課、學生常態化應用、老師日常教學
*新授課/專題復習課/單元復習課
應用情形：
（1）打造新型課堂，整個課堂依靠金角魚軟件平臺支撐，課堂深度提升。
（2）作為突破教學難點的利器，成為課堂亮點
（3）學生預習，激發興趣，提出問題，使課堂教學更有針對性
（4）學生作業，新型作業，教師可網上批改
（5）作為教學資源，成為課堂亮點
（6）作為項目化教學的工具
（7）作為課后拓展的工具 金角魚云平臺強調技術和教學深度融合，倡導探究式教學。初中物理自主學習軟件引發深度學習
金角魚開展《融合仿真技術的初中物理學科素養培養教學法實踐研究》工作坊。初中物理自主學習軟件引發深度學習
運用《金角魚初中物理》幫助學生熟悉各種實驗現象提升科學思維，培養學科素養。
有的老師指出以往教學中普遍存在一些故障現象，實驗室無法復現，往往是“講不清、看不見、進不去、動不得、難再現”，現在利用軟件能很方便得把一些現象做出來，讓學生去尋找現象發生的原因，這對提升學生在物理現象方面的思維品質、幫助學生建立故障現象與故障原因之間的聯系有非常大的幫助。
例如金角魚專門對“測定小燈泡電功率中的一些故障和常見問題”做了故障專題。學生能在正確的電路基礎上把指定的故障現象“造”出來。該專題覆蓋了常見了15種故障。
這種逆向操作，思維量很大。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，經過這樣的“試錯”，手腦并用，學生不光對本實驗，對所有電路的認識都能上升到新的更高的水平。 初中物理自主學習軟件引發深度學習
上海金角魚軟件有限公司是一家有著雄厚實力背景、信譽可靠、勵精圖治、展望未來、有夢想有目標，有組織有體系的公司，堅持于帶領員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍圖，在上海市等地區的數碼、電腦行業中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發展奠定的良好的行業基礎，也希望未來公司能成為行業的翹楚，努力為行業領域的發展奉獻出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態度和不斷的完善創新理念以及自強不息，斗志昂揚的的企業精神將引領金角魚供應和您一起攜手步入輝煌，共創佳績，一直以來，公司貫徹執行科學管理、創新發展、誠實守信的方針，員工精誠努力，協同奮取，以品質、服務來贏得市場，我們一直在路上！
