基礎學習階段

認識積木組件：

和孩子一起打開積木套裝，將各種組件分類擺放，然后逐個介紹它們的名稱、功能和用途。例如，向孩子講解傳感器（如光線傳感器、聲音傳感器）是如何感知外界環境的，執行器（如電機、LED 燈）又是怎樣根據指令做出動作的，讓孩子對積木的硬件部分有一個清晰的認識。

學習編程軟件：

引導孩子打開配套的編程軟件，熟悉軟件的界面和基本操作。對于圖形化編程軟件，家長可以先示范如何通過簡單的拖拽代碼塊來實現一個基本功能，如讓一個 LED 燈閃爍。同時，用簡單易懂的語言向孩子解釋每個代碼塊所表示的含義，幫助孩子理解編程的基本邏輯。 憑借 AI 技術優勢，編程積木可自動優化程序，省心省力。江西科學實驗玩具旗艦店

培養邏輯思維：編程過程需要孩子們將復雜的任務分解為多個步驟，并按照一定的邏輯順序編寫指令，這有助于鍛煉他們的邏輯思維能力，學會有條理地分析和解決問題.

提升科技素養：使孩子們在玩耍中接觸和學習到電子電路、傳感器、編程代碼、人工智能等前沿科技知識，提前了解和適應數字化時代的發展需求，為今后學習更深入的科技知識和技能打下基礎.

增強問題解決能力：當編程出現錯誤或搭建的結構無法達到預期效果時，孩子們需要自己去排查問題、尋找解決方案，從而培養他們思考和解決問題的能力.

促進團隊合作與溝通：可以多人合作完成一個項目，孩子們在團隊中需要分工協作、交流想法，共同完成搭建和編程任務，這有利于提高他們的團隊合作精神和溝通能力 江西科學實驗玩具旗艦店在玩Steam玩具的過程中會遇到各種問題，需要思考、嘗試不同的方法來解決問題，從而提升問題解決的能力。

提升問題解決能力 ：在編程過程中，孩子會遇到各種挑戰和問題，如程序出錯、玩具無法按預期執行等。這促使他們通過分析、推理、調試和不斷嘗試新的方法來解決問題，從而鍛煉了面對困難時的耐心和決策能力，以及尋找創造性解決方案的能力，有助于培養孩子思考和解決實際問題的能力。促進跨學科學習 ：電子編程玩具往往涉及多學科知識的融合。除了編程本身，還可能包含科學、技術、工程、數學、藝術等多個領域的內容。例如，機器人編程玩具涉及機械原理、物理知識；編程積木的搭建需要空間想象力和藝術審美等。通過玩這些玩具，孩子能夠在潛移默化中整合和運用不同學科的知識，打破學科界限，形成更豐富的知識體系

電子編程積木玩具適合各個年齡段的孩子玩耍，尤其對于年幼的孩子來說，家長或老師的陪伴與指導能夠讓他們更好地體驗玩具的樂趣并學習相關知識。在親子互動過程中，家長可以與孩子一起討論搭建方案、編寫程序，共同解決遇到的問題。這不僅增進了親子之間的感情交流，還為孩子提供了一個良好的學習榜樣，激發他們對知識探索的興趣。此外，電子編程積木玩具也可以在小伙伴之間進行分享與合作。孩子們可以分組合作完成一個大型項目，在團隊協作中學會傾聽他人意見、分工合作、發揮各自優勢，培養團隊合作精神和溝通能力，讓孩子們在快樂玩耍的同時收獲友誼和成長。

編程積木的 AI 功能，能個性化教學，因材施教效果好。

激發興趣階段

故事引入：

家長可以通過講述一些與人工智能或編程相關的有趣故事來引起孩子的興趣。例如，講述科幻電影中智能機器人幫助人類解決難題的情節，或者是現實生活中 AI 在醫療、交通等領域的神奇應用。然后拿出 AI 電子編程積木，告訴孩子他們也可以創造出具有類似功能的小發明，讓孩子對這些積木產生好奇和向往。

簡單展示：

親自為孩子展示 AI 電子編程積木的一些基本功能和簡單玩法。比如，快速搭建一個能發出聲音的小裝置，或者是一個能感應光線而亮燈的小模型，讓孩子直觀地感受到積木的趣味性，激發他們動手嘗試的欲望。 AI 編程積木，可定制編程任務，滿足不同學習進度。黑龍江啟蒙玩具旗艦店

AI 編程積木，可與機器人聯動，開啟智能創作新體驗。江西科學實驗玩具旗艦店

大顆粒玩具通常由許多不同形狀和顏色的大顆粒組成，顆粒上有凸起和凹槽，可以相互拼插連接。孩子可以根據自己的想象自由拼插出各種造型，如動物、植物、人物等，能夠鍛煉孩子的手部精細動作和創造力。比如美高的大顆粒拼插積木，其顆粒較大，方便低齡兒童操作，而且有很多主題套裝，如迪士尼主題等，可以增加孩子的拼插樂趣。樂高是小顆粒積木的經典，其積木顆粒做工精細，顏色豐富且飽和度高，材質為品質高的 ABS 塑料，無毒無味，安全可靠。它的顆粒之間連接緊密，搭建出的造型穩定性好，可以拼搭出各種復雜且精美的造型，如建筑、車輛、機器人等，能充分發揮孩子的想象力與創造力。江西科學實驗玩具旗艦店