教師端計算機可通過局域網絡實時監控、抓取并全屏顯示所有學生端的顯微觀察圖像，全程掌握每位學生的鏡下視野、標本定位與觀察進度，及時發現定位不準、調焦不清、辨識錯誤等問題。系統支持遠程操控學生端計算機，教師可在控制臺直接接管學生設備，同步調整顯微鏡參數、移動視野、聚焦結構、標注關鍵部位，以可視化方式遠程示范正確操作。這種實時監看 + 遠程指導模式，打破傳統實驗課 “一對一指導” 的局限，實現一人同步管控全班，大幅提升課堂指導效率與覆蓋面。學生無需反復求助、等待教師到場，即可快速獲得精準糾正，降低操作難度，提高觀察成功率。全程無延遲、畫面清晰、操控穩定，有效解決傳統教學指導不及時、覆蓋面不足、示范不直觀等痛點，讓實驗教學更高效、規范、智能。集成的考試系統含有多樣化的題型設置，靈活組卷方式，可快速實現組卷與考試安排。無線連接顯微鏡互動

捷達顯微互動教學系統所集成的專用考試系統，配備多樣化題型設置與高度靈活的智能組卷方式，全面滿足形態學、生物、醫學、檢驗、農學等學科的實驗考核與技能測評需求。系統支持圖像題、顯微識圖題、單選題、多選題、判斷題、簡答題、病例分析題等多種題型，尤其適合以微觀結構觀察、標本識別、切片判讀為核心的實操類無紙化考試。教師可根據知識點、難度系數、分值比例快速自定義組卷，支持隨機組卷、固定組卷、題庫抽題、難度均衡等多種模式，有效避免泄題、作弊風險，保證考試公平規范。平臺可一鍵完成考試發布、場次安排、權限設置、在線監考、自動閱卷、成績統計與數據分析，大幅簡化傳統考試出題、印卷、監考、評卷的繁瑣流程，實現快速組卷、高效安排、智能測評。整套系統穩定可靠、操作簡便，全面提升實驗考核的標準化、信息化與智能化水平，真正滿足現代化教學過程性考核與終結性考核的雙重需要。生物教學顯微互動教學教師端：顯微鏡、電腦、顯微鏡相機、顯微互動軟件等， 學生端：顯微鏡、智能成像一體機、顯微互動軟件等。

顯微互動教學系統具有高度的兼容性與擴展性，可適配不同廠家生產的雙目、三目常規光學顯微鏡，無需統一設備品牌，能夠充分利用學校現有實驗器材，降低整體建設與升級成本。在原有顯微鏡基礎上，只需加裝高分辨率數字攝像頭，即可將微觀視野實時轉化為清晰的數字圖像，實現從傳統光學觀察到數字化顯示的平穩升級。 搭配專業圖像分析軟件后，系統不僅能完成實時畫面傳輸、同步顯示，還支持圖像采集、參數測量、標注對比、圖像處理、數據記錄等功能，滿足教學示范、實驗觀察、結果分析等多種教學需求。教師可靈活選用不同型號顯微鏡開展教學，學生則能通過高清畫面更清晰、準確地觀察細微結構。 這種開放式配置方案，既保護了學校已有設備投入，又快速實現實驗室智能化、數字化升級，讓傳統實驗教學更高效、便捷、直觀，有效提升實驗教學質量與課堂互動水平。

捷達顯微互動教學系統全面推動實驗教學模式創新與數字化轉型，徹底打破傳統顯微鏡教學以教師演示、學生被動觀察為主的單一模式，實現從傳統演示型向智能互動型的根本性轉變。系統依托高清數字成像、實時網絡互聯、多系統集成等核心技術，將單向講解升級為師生實時互聯、雙向互動、資源共享的新型課堂。教師可實時監看、遠程指導、廣播示范，讓教學更精準高效；學生通過實時互動、自主觀察、小組交流、在線練習，變被動學習為主動探究。結合數字切片、大體標本、在線考試、形態學平臺等一體化功能，構建起 “教、學、練、考、評、管” 全流程智慧教學體系，有效解決傳統實驗教學示范不清晰、指導不及時、資源有限、評價單一等問題，全面提升實驗教學的智能化、互動化與標準化水平，為現代化、高質量實驗教學提供堅實支撐。圖像采集分析軟件功能：預覽、凍結、合成、采集分辨率選擇、圖像色值調節、曝光參數調節等相關功能。

顯微互動，全稱為數碼顯微互動教學系統，是面向生物、醫學、化學等學科實驗教學的現代化裝備。它以傳統光學顯微鏡為基礎，融合高清成像設備、數據傳輸模塊與專用互動教學軟件，構建起集觀察、采集、展示、交流于一體的數字化實驗環境。 在課堂中，教師可通過主機實時查看每位學生的顯微畫面，同步標注重點、示范操作，并將清晰的微觀圖像投屏展示，解決傳統教學中觀察不清、指導不到位的問題。學生不再局限于單目觀察，能夠直觀對比樣本細節，還可進行圖像拍攝、測量、保存與小組分享，提升動手能力與探究興趣。 該系統打破了傳統顯微鏡教學 “一人一機、孤立觀察” 的局限，實現師生、生生之間的實時互動，顯著提高實驗教學的規范性、高效性與趣味性，是現代化實驗室建設和智慧教學的重要組成部分。由顯微鏡、顯微鏡成像相機（攝像頭）、顯微互動教學軟件、圖像采集分析軟件、網絡設備、顯示電腦組成。尼康顯微鏡互動軟件系統

顯微互動的分組教學、語音對講等功能豐富了教學方式，極大的提高了學生學習的積極性與參與度。無線連接顯微鏡互動

顯微互動系統通過高速局域網絡，將教師端與全體學生端的實時顯微圖像信號、高清語音及視頻信號統一整合，構建穩定流暢、雙向交互的數字化網絡教學系統。教師可實時采集并上傳顯微鏡下的示范畫面與教學音視頻，學生端同步接收并清晰顯示；同時，每位學生的鏡下觀察圖像與現場操作狀態也能實時回傳至教師控制臺，形成全方位、無延遲的雙向數據傳輸。借助音視頻實時互動與畫面同步共享，師生之間可進行即時提問、答疑、講解與點評，打破傳統實驗教學中空間與視角的阻隔，還原近距離、面對面的真實課堂溝通效果。該模式實現集中管控、全員觀摩、精準指導與即時反饋，讓顯微實驗教學更直觀、高效、互動性更強，全面提升教學體驗與課堂管理效率。無線連接顯微鏡互動

江蘇捷鑫達智能科技發展有限公司在同行業領域中，一直處在一個不斷銳意進取，不斷制造創新的市場高度，多年以來致力于發展富有創新價值理念的產品標準，在江蘇省等地區的醫藥健康中始終保持良好的商業口碑，成績讓我們喜悅，但不會讓我們止步，殘酷的市場磨煉了我們堅強不屈的意志，和諧溫馨的工作環境，富有營養的公司土壤滋養著我們不斷開拓創新，勇于進取的無限潛力，江蘇捷鑫達智能科技發展供應攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去，我們不會因為取得了一點點成績而沾沾自喜，相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰的準備，要不畏困難，激流勇進，以一個更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來！