快速閱讀第四個內容：訓練提高快速閱讀中眼睛吸收信息的能力和大腦處理信息的能力（也就是快速理解）。快速閱讀不是photoreading，不是瞟一眼就算讀過了。快速閱讀其實有兩層含義，一方面是快速讀文字，這就需要訓練我們眼珠轉動的速度，這個訓練隨著我們閱讀量的提升，自然能夠加快；另一層含義，是略讀，也就是讓我們快速找到書中對我們有用的內容，然后對有用的部分進行精細閱讀。快速閱讀也是一樣，很多人可能會覺得速度快了，理解會跟不上，事實上不是這樣的，你眼睛看得快，你的大腦會比你的眼睛轉得還快，請記住快速閱讀不是囫圇吞棗。快速閱讀完之后，想寫書評，但提起筆來又不知道寫些什么好，**簡單的一個輸出感想的方法，就是讀完之后馬上合上書，寫出三點感悟。剛讀完就寫的這三點，是你腦中印象深刻的東西，也就是你這一遍閱讀后學到的東西。讀完一本書并非一定要寫出幾千字的輸出，哪怕只寫簡單的一二百字，時間久了你也會明顯感受到讀書效果的提升。讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。光明區快速閱讀單價

快速閱讀第二個內容：訓練提高我們焦點移動的速度。也就是訓練我們眼睛從這一眼到下一眼的快速移動速度，同時可以在快速移動中迅速準確的感知信息。閱讀中快速的焦點移動就像水流一樣，流動的越快，閱讀的速度也就越快。我們閱讀技巧中的掃讀，其實就是一種焦點快速移動，區別在于一個字一個字的掃和五六個字、十多個字的掃。快速閱讀的第三個內容：訓練提高我們的感知能力。這里主要是指訓練我們眼睛快速看清、識別信息的能力。快速閱讀，特別是高段位的一目多行、片式閱讀，就需要很強的整體感知能力。舉個例子：現在給你一張圖片，圖片上有無規則的十多個、甚至數十個圖形、數字或文字，只給你看一眼（大概1秒左右），然后要你說出圖中各符號的數量，如果沒有經過專門的訓練，相信很多人都無法在短時間看清，更別說數量了。快速閱讀強調專注力，快速閱讀的時候一定要專注，一本一般厚度的書，專注地讀起來大概兩三小時就夠了。把兩三個小時完整的時間，專注地用來閱讀，效果必然比斷斷續續地碎片閱讀的吸收程度高得多。全程快速閱讀單價世間所有事物都是在不停向前發展的。

快速閱讀的好處：充分合理地利用時間大多數孩子空閑時間，大家的學習時間都是相同的，但是學習效果卻有很大的出入。有的孩子埋頭苦讀很久卻收效甚微；而有的孩子卻能夠真正做到學習、娛樂兩不耽誤。之所以形成這樣的對比，主要還是由于對時間的把控不足。科學、合理地支配時間，是孩子健康成長的重要因素之一。而快速閱讀能力就是閱讀過程中對于時間運用的一種有效方法，能幫助孩子在學習過程中節省更多的時間，達到高效學習的效果。事半功倍~~

閱讀其實就是一種習慣，不管是孩子閱讀上出現的哪一種問題，要么是讀得慢、讀不進，讀了沒收獲，或者讀書不能持久，其實造成這一系列問題和困擾就是閱讀沒有方法。我們學習閱讀的方法比單純學習知識要好，因為“授之以魚”不如“授之以漁”，方法是高于知識的。而閱讀更是素質教育的提升所必需，多讀一些書在于多一些閱歷；讀書就仿佛與人聊天，讀好的書就是結識好的老師朋友，受益無窮。因此，我***就把這份提升閱讀速度的快速閱讀訓練方法分享給大家。需要了解快速閱讀更多知識的家長可以根據文末方式與我聯系。人要是不讀書，時間長了就會變俗、變庸。堅持多讀書、多思考、多寫字，則俗氣日消、雅趣日長。

我們必須培養孩子的早期閱讀經歷，只有這樣讓孩子養成閱讀習慣，無論現在還是將來，他們才會愉快的回到閱讀之中。但如果這段時間不好好培養孩子閱讀方法和習慣，那么我們培養出來的只能是學校閱讀者，而不是終生閱讀者。

一、通過調查發現，孩子們接觸印刷讀物的機會越多，就能獲得更高的閱讀分數，相反，機會越少，分數越低。二、有證據表明，父母受教育程度越高，對孩子閱讀越重視，孩子看的書越多。反之，則相反。而事實上，書的普及度常常能縮小父母之間的教育差距。 從來沒有人讀書，只有人在書中讀自己，發現自己或檢查自己。——羅曼·羅蘭。羅湖區快速閱讀包括什么

風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心。——顧憲成。光明區快速閱讀單價

雖然精讀利于理解，但在進行相關記憶的時候，卻顯得較為不利。因為精讀過于緩慢的節奏和大腦處理信息的節奏差距太大，兩者不太協調匹配。而快速閱讀卻相反，它是利用人腦對圖像的記憶能力來整體記憶攝入的文字，能在很短時間內處理大量的文字材料。時代在不斷發展變化，教育在不斷創新，曾經，讀什么很重要，但現在，怎么讀更重要。科學原理早已顯示：人的大腦分為左右兩部分，各自分管不同的信息內容并加以處理。其中右腦主要是對圖形和圖像進行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯、數字、文字等非形象化的信息。光明區快速閱讀單價