如何來培養孩子閱讀習慣？艾林老師有以下幾個建議:一，父母是孩子比較好的閱讀老師閱讀興趣不是靠學校培養的，主要任務在家長，家庭中閱讀興趣濃厚，那么，孩子自然會喜歡上閱讀，家長適時的放下手機，拿起書本，是必要的。二、選擇孩子適合的書籍每個年齡階段，孩子書的類型喜愛層度也是不同的。一年級的孩子幻想類的童話，繪本都是他們感興趣的書籍。三、要重視閱讀后的效果孩子閱讀后，比較好再讓他把故事講給親人聽，講給身邊的人聽一聽，鍛煉他的需要表達能力的同時，也培養了他的表演能力和邏輯思維能力，記憶力，通過這幾個方法，家長們去嘗試培養孩子的閱讀習慣，讓孩子從小就愛上閱讀，不斷積累知識，通過書本暢游知識的海洋。 耗時于閱讀，你將因別人辛苦得來的體驗，輕易吸收并改善自己。龍崗區高效快速閱讀法

從閱讀方式來比較。我們一般可以把閱讀分為兩大類：一是傳統閱讀法(俗稱為慢讀)，即按照字、詞等少數幾個單字為單位逐個閱讀；二是快速閱讀或稱“速讀”。它是將被閱讀的文字以組或行、塊為單位進行大小不一的整體閱讀，而“組”或“塊”內所包含的往往可能是詞組、半行、一行、多行甚至整頁內容，它是一種讓我們能夠從文字材料中迅速接收信息的閱讀法。在傳統閱讀法中，書面的文字信息對眼睛產生光學刺激之后，視網膜要把這種物理過程轉化為神經活動的生物過程，傳送到大腦的視覺中樞，由視覺中樞處理后再傳達到語言中樞，語言中樞再傳遞到聽覺中樞，再經由聽覺中樞傳輸到記憶中樞。這是一個自己讀給自己聽的過程，即使是高水平的默讀也是如此，只不過外部動作控制得比較好罷了。所以，一般人在（以傳統閱讀法）閱讀時，實際上是在“讀書”，而不是在真正“看書”。惠州孩子快速閱讀多少錢讀書，能夠在潛移默化中涵養人的心志，提高人的品質。

?快速閱讀的科學原理為什么有些人可以進行快速閱讀？而大部分人不可以？并且那些先天擁有快速閱讀能力的人，都是一些前列的人物，像領導、愛迪生、馬斯克…大家都是24小時，為什么他們就能讀8到10本書？能夠博覽群書，擁有超級的自我學習能力？科學家們經過不斷的觀察、實踐發現，其實就是使用方式不同，這里面有它的科學原理存在，第1是我們的眼睛，第2是我們的大腦。快速閱讀能力由兩種因素構成:一、視網膜向周圍發展，這自然也就增加了閱讀的有效視野。二、眼睛視力中心線的偏角及大腦結構經過鍛煉以后形成的視覺單行機制。當發現這些原理以后，并且設計了科學的訓練方法，孩子經過一段時間的專業訓練，都可以擁有這種111的能力，只要堅持鍛煉養成習慣，受益終生！閱讀，是一輩子的事兒，但要從小培養閱讀，是比較低?門檻?的高貴但要用心品。書，?不會拒絕任何人，?孩子閱讀過的書總會給他回報以?胸襟以見識，以眼界為格局……以愛為始點會帶他走進智慧的知識海洋

快速閱讀的定義和意義：快速閱讀是指在較短時間內，通過運用一系列技巧和方法，迅速獲取并理解大量信息的能力。快速閱讀的重要性主要體現在以下幾個方面：提高學習效率：快速閱讀能夠幫助小孩在有限的時間內獲取更多的知識。在學習過程中，他們可以更快速地閱讀教材、參考書和學術論文，從而提高學習效率。拓寬知識面：快速閱讀使小孩能夠閱讀更多的書籍、文章和報紙，了解更多的領域和知識。這有助于他們拓寬知識面，培養綜合素質。腹有詩書氣自華，你的氣質來源于你讀過的書。

速讀是什么？速讀是什么呢？或許有些人會認為速讀就是閱讀、瀏覽，只是大略地略讀并無法了解全文。其實，速讀并非如此，速讀固然要求閱讀速度加快，相對應地也要求理解力和記憶力地配合，速讀的正確含義應是“快速而有效地閱覽”。速讀按字面解釋是快速地閱覽，但是速讀并沒有“讀”的意思。速讀是文字信息經由眼睛直接反映到腦部，嘴巴并沒有發出聲音，也沒有在心里發音；因為眼腦直接反映，所以閱讀速度就變快了。閱讀速度增加后，會不會因影響理解力和記憶力呢？一般人總認為閱讀速度快，理解力和記憶力就無法兼顧。初學者或許會有這樣的顧慮，但對于速讀技巧熟練者來說，理解力、記憶力和閱讀速度的快慢并沒有太多的關系。書讀百遍，其義自見。——陳壽。4-12歲快速閱讀效果好嗎

書是人類進步的階梯。——高爾基。龍崗區高效快速閱讀法

快速閱讀法（rapidreading），或稱“速讀”科學原理早已提示：人的大腦分為左右兩部分，各自分管并對不同的信息內容處理：其中右腦主要是對圖形和圖像進行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯、數字、文字等非形象化的信息。科學研究已經證明：人類進行傳統閱讀時，主要使用左腦的功能；而在采用“速讀”方式閱讀時，則充分調動了是左右腦的功能作用，各自發揮左右腦的優勢共同進行文字信息的形象辨識、意義記憶和理解，所以“速讀”龍崗區高效快速閱讀法