技術應用3：人工智能：AI 技術用于創意、內容生成、后期制作和分發等環節，能根據受眾喜好和行為定制廣告內容，實現精細推送，提高效率和質量。大數據：大數據分析幫助制作人員更好地了解受眾，為廣告策劃和投放提供依據，優化廣告效果。虛擬制作：元宇宙快速發展，虛擬制作技術應用擴展，可降低成本、縮短制作周期，為創意提供更多可能。發展趨勢3：全球化合作：國際化影視制作團隊合作日益緊密，形成跨文化、跨地域創作氛圍，資源共享和協作促進發展和創新。可持續發展：可持續發展和綠色制作理念受重視，制作人員探索新技術和方法減少碳排放，使用可再生能源。注重多樣性：行業努力提高多樣性和包容性，廣告中女性角色和少數族裔角色更突出，呈現方式更積極。佩凌信息科技，創新廣告表現形式。南京廣告制作圖片

音頻處理軟件AdobeAudition：專業的音頻編輯軟件，可用于錄制、編輯和混音廣告視頻中的音頻。具備強大的音頻修復功能，如降噪、去雜音、修復音頻失真等，能提升音頻的清晰度和質量。支持多軌道混音，可對不同的音頻軌道進行分別調整和處理，添加各種音頻***，如均衡器、壓縮器、混響等，使音頻更加豐富和立體。ProTools：在專業音樂制作和音頻后期制作領域應用***，以其高精度的音頻處理和強大的混音功能而聞名。有豐富的音頻插件和工具，能滿足廣告視頻中對音頻品質有高要求的場景，如錄制專業的旁白、制作復雜的音效等。常用于與**廣告項目合作的專業音頻工作室。奉賢區媒體廣告制作上海佩凌信息科技，以獨特創意打造廣告，助您品牌脫穎而出。

必修課由**電大統一開設，執行**學大綱、**材、統一考試、統一評分標準。其中部分課程由**電大委托地方電大按**電大課程建設規范建設，并****電大主持該課程的教學活動。(三)選修課供地方電大制定實施性教學計劃時選用，地方電大亦可根據培養目標及當地的需要自開部分課程。自開課程的教學大綱、教材、教學管理及考試由地方電大負責。(四)統設服務的課程，**電大可提供教學大綱、多種媒體教材、考試等教學資源的支持服務。(五)學生可以從“公共選修課程目錄”中選修課程，也允許學生跨科類選修課程。但這部分課程的學分不得超過課程總學分的10%。(六)各門必修課的形成性考核成績占課程期末考試總成績的20%至70%，必須按要求完成。形成性考核由**電大提供指導性意見，地方電大制定具體要求。部分課程形成性考核的形式為課程實踐，包括素描繪畫、作品設計、廣告創意與制作、專題討論等多種方式。凡形成性考核不合格者，不能取得該門課程的學分。

本課程旨在增強學生的思想道德和文化素養，提高學生的閱讀和表達能力。課程共有四個單元包括閱讀欣賞、敘述、說明、議論及言語交際等等。教學內容由兩部分組成。一是選文，一是知識單元。(1)選文，大都取名家名篇。古今中外兼收并蓄。古與今,以今為主；中與外，以中為主。選文力求典范且風格多樣，具有較強的可讀性。總之，文短，意美，法活。(2)知識單元，重在理論上的提高。結合選文，指導學生閱讀欣賞和表達的實踐，著重提高學生運用語言的水平。(3)選文配以作者簡介、寫作背景、注釋、閱讀提示和思考練習題，便于學生自主學習。憑借豐富經驗，佩凌為廣告注入強大營銷力。

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