成立少春考試研究中心：
少春中學一直以來堅持日日清、周周練、月月考。通過對中、高考試題的研究，總結其規律，全校教師深入教研，指導各年級的教學工作，迅速提高學生的中高考成績。
小班教學，一對一輔導：
本著不浪費學生一分鐘時間，有的放矢，逐一補缺的開創性教學法，讓學生用短的時間攻克薄弱環節，再配予“一對一輔導”，查缺補缺，終實現提升。
因材施教，加強素質全校普遍開設書法課、軍體課、口才課等課程。因地制宜地開展豐富多采的課外活動，做到校本課程與文化課程有機結合，有效實施素質教育，景德鎮實驗中學錄取分數線，景德鎮實驗中學錄取分數線。
鄭校長親任少春班數學課：鄭校長一直以來站在教學線，內行管理內行，使教學質量穩步上升。
專職班主任負責制：每班配一名專職班主任。班主任不設辦公室，教室就是辦公室，“辦公桌擺進教室，老師變成學生同學”，這種形式讓學生與班主任關系更近了，景德鎮實驗中學錄取分數線。對學生管理起到了很好的促進作用。
設立全寄宿和走讀兩種模式相結合：全寄宿制不解決家長的后顧之憂，學校聘請了專職教官進行化的管理。
南昌少春中學建立以客戶為中心的服務理念。景德鎮實驗中學錄取分數線
南昌少春中學在創始人鄭少春的帶領下，學校已擁有一支業務精湛、師德高尚、穩定的師資隊伍。
校長鄭少春：教育學會會員，江西省第十屆省，南昌市屆拔尖人才，南昌少春中學校長，享有盛譽的高三數學把關老師，對數學過程中的每一個環節都了如指掌，精通管理，教學成 績突出，所執教的數學在市統考中平均分多次高于市重點中學平均分20多分。由鄭校長的“魔鬼訓練法”讓眾多學子的成績得到大幅度的提升，一度被喻為“中高考路上的神奇救兵”。他主編的各 套叢書，在教學界影響甚大（如：《高中同步教與學》、《高中同步三考一測》、《高考熱點》等）。他多次應江南都市報、南昌晚報、江西電視臺、南昌電視臺的邀請舉辦講座，提供高考 咨詢，深受廣大家長學生歡迎，引起社會強烈反響。 實驗中學招生熱線南昌少春中學開拓創新、勤勉奮進。
初級中學簡稱初中（junior high school）。初中是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學，是向高級中學過渡的一個階段，屬于中等教育的范疇。2015年，共有初中學校5.24萬所，在校生4311.95，初中階段毛入學率104.0%，初中畢業生升學率94.1%。 [1] 2020年，共有初中5.28萬所。初中招生1632.10，在校生4914.09。初有專任教師386.07。初中階段毛入學率102.5%。初中的課程科目較多，應合理安排。以語文、數學、英語、歷史、道德與法治、地理、物理、化學、生物科目為重點學習，在初中教育中語文、英語、歷史、道德與法治、地理等科目為文科類科目，數學、物理、化學、生物為理科類科目。同時注意中考其他科目的考察。
我校之所以取得如此的成績,是因為學校本著“嚴謹務實、永爭”的精神,全力打造了如下三大強勁優勢:
強勢二:前列的辦學設施南昌少春中學軟硬件設施按國家標準配備,有的計算機網絡教室,資料房,物理、化學、生物實驗室,美術教室、音樂教室等,充分鍛煉學生的動手動腦能力,是學生學習探索科學奧秘的好場所,教學綜合樓有的語音室,每個教室都裝有廣播系統,充分了學校的雙語教育。并在教室安裝了江西省現代化教學監控裝置,是管理的智能眼睛。兩棟新建的學生公寓采用現代化設計,清亮潔凈,每間房間都有空調、浴室、衛生間。有300米標準運動場、籃球場、排球場、網球運動設施等。 南昌少春中學措施得力，工作到位。
江西少春學校，系經南昌市教育局[2000]34號文件批準成立的一所全日制民辦完全中學，位于南昌高新開發區大道299號。江西少春學校整個校園占地50多畝，建有氣勢恢宏的六層綜合教學樓，兩棟六層具有現代氣息的學生公寓，三層的多功能餐廳，還有教工宿舍和后勤處的鍋爐房、發電房、工具房、保管室等錯落有致。理化生儀器裝備均達到國家1993年頒布的《配備目錄》和1995年頒布的《補充目錄》I類標準，現代教育技術硬件設備及軟件配置達到省教育廳1999年頒布的《配備標準》一類要求，任憑學生在實驗的天空中翱翔。南昌少春中學以人為本，志存高遠。撫州私立中學地址
南昌少春中學堅持以身作則，公私分明。景德鎮實驗中學錄取分數線
民辦學校是指以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的學校或其他教育機構。民辦學校包括實施學歷教育、學前教育、自學考試助學、其他文化教育的民辦學校及民辦教育機構，以及實施以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦學校及民辦教育機構。
特點：民辦學校和非民辦學校則是從辦學主體上來區分的。民辦學校有三個明顯特征：1.舉辦人不是；2.資金來源于非國家財政性經費；3.面向社會舉辦學校，也就是面向社會招收學生和學員，服務于不特定的群體和公民個人，而不是只招收某個團體、企業、行業、系統和特定群體的人為學生或學員。從現實情況來看，民辦學校的舉辦者主要有：公民個人、私營企業和個體工商戶、集體經濟組織、國有企業、事業單位和社會團體等。從資金來源渠道來看，有個人自籌資金、個人智力投入（無資金投入）、個人和企業的投資、集資或入股以及捐資等。對于一個特定的民辦學校來說，資金來源并不完全是單一的，可以是個人、集體、企業資金的混合。同時，非財政性經費并不排除國有資產的注入。 景德鎮實驗中學錄取分數線
南昌少春中學一直專注于從小學到初中，從高一到高三這樣一個由低到高逐步推進的過程。而少春學校的發展卻獨辟蹊徑先辦高三補習班，高三，再辦高一、高二；然后擴展到辦初中，才發展到辦小學、幼兒園。由低到高，先易后難，穩扎穩打，順流而下，成了一般民辦學校發展的軌跡。，是一家教育培訓的企業，擁有自己獨立的技術體系。目前我公司在職員工以90后為主，是一個有活力有能力有創新精神的團隊。誠實、守信是對企業的經營要求，也是我們做人的基本準則。公司致力于打造高品質的師資，教育。公司力求給客戶提供全數良好服務，我們相信誠實正直、開拓進取地為公司發展做正確的事情，將為公司和個人帶來共同的利益和進步。經過幾年的發展，已成為師資，教育行業出名企業。
