中國藥學教育運營模式與發展前景分析報告2023-2028年
【報告編號】: 386969
【出版時間】: 2022年12月
【出版機構】: 中研智業研究院
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第一章 中國藥學教育發展綜述 19
1.1 藥學教育概述 19
1.1.1 藥學教育定義 19
（1）藥學定義 19
（2）藥學教育定義 19
1.1.2 藥學教育分類 19
1.2 藥學教育發展環境 20
1.2.1 藥學教育發展政策環境分析 20
（1）高等教育行業重點政策解讀 20
（2）相關政策對藥學教育的影響 25
（3）藥學教育政策發展趨勢 25
1.2.2 藥學教育發展經濟環境分析 26
（1）國際宏觀經濟環境分析 26
（2）國內宏觀經濟環境分析 28
（3）經濟環境對藥學人才就業的影響 29
1.2.3 藥學教育發展社會環境分析 29
（1）人口規模及人口結構 29
（2）居民人均可支配收入 31
（3）居民教育文化娛樂服務支出 32
（4）升學及就業環境 33
1.2.4 藥學教育發展技術環境分析 35
（1）藥學教育與技術的相互關系 35
（2）技術發展對培訓方式的影響分析 36
（3）技術發展對學習方式的影響分析 37
1.3 報告研究背景與方法 40
1.3.1 報告研究單位介紹 40
1.3.2 報告研究背景分析 40
1.3.3 報告研究方法概述 41
（1）文獻綜述法 41
（2）定量分析法 41
（3）定性分析法 41
（4）案例分析 41
 

第二章 國外藥學教育模式及啟示 42
2.1 國外藥學教育發展借鑒 42
2.1.1 國外藥學教育發展概況 42
（1）培養計劃多樣化 42
（2）服務型人才培養計劃比重大 42
（3）課程設置注重生物學和臨床藥物治療學 43
（4）實踐環節比重大 43
（5）學歷教育與繼續教育并重 44
2.1.2 國外藥學教育發展借鑒 44
2.2 國外藥學教育模式轉變分析 46
2.2.1 國外藥學教育模式的轉變歷程 46
（1）以藥品供應為目的的簡單教育模式 46
（2）以藥品制造為目的的化學教育模式 46
（3）以合理用藥為目的的臨床藥學教育模式 47
2.2.2 國外藥學教育模式轉變的必然性 47
（1）藥學教育發展的客觀規律 47
（2）經濟社會發展的必然要求 48
2.3 國外藥學教育模式及啟示 48
2.3.1 美國藥學教育模式及啟示 48
（1）美國藥學教育培養目標 48
（2）美國藥學教育學歷學制 49
（3）美國藥學教育課程體系 49
（4）美國藥學教育授課方式 49
（5）美國藥學教育實踐安排 49
（6）美國藥學教育發展啟示 50
2.3.2 英國藥學教育模式及啟示 50
（1）英國藥學教育培養目標 50
（2）英國藥學教育學歷學制 50
（3）英國藥學教育課程體系 51
（4）英國藥學教育授課方式 51
（5）英國藥學教育實踐安排 51
（6）英國藥學教育發展啟示 51
2.3.3 日本藥學教育模式及啟示 52
（1）日本藥學教育培養目標 52
（2）日本藥學教育學歷學制 52
（3）日本藥學教育課程體系 53
（4）日本藥學教育授課方式 53
（5）日本藥學教育實踐安排 53
（6）日本藥學教育發展啟示 54
2.3.4 法國藥學教育模式及啟示 55
（1）法國藥學教育培養目標 55
（2）法國藥學教育學歷學制 55
（3）法國藥學教育課程體系 55
（4）法國藥學教育授課方式 56
（5）法國藥學教育實踐安排 56
（6）法國藥學教育發展啟示 56
2.3.5 印度藥學教育模式及啟示 57
（1）印度藥學教育培養目標 57
（2）印度藥學教育學歷學制 57
（3）印度藥學教育課程體系 58
（4）印度藥學教育授課方式 58
（5）印度藥學教育實踐安排 59
（6）印度藥學教育存在的問題 59
（7）印度藥學教育發展啟示 60
 

第三章 中國藥學教育模式發展狀況 62
3.1 藥學教育發展歷史回顧 62
3.1.1 我國現代藥學教育的開端 62
3.1.2 "軍醫學校"藥學教育發展史 62
3.1.3 建國以后的藥學教育發展歷史 63
（1）建國初期的藥學教育(1949-1977年) 63
（2）改革開放時期的藥學教育(1978-1999年) 64
（3）21世紀的藥學教育(2009年以來) 66
3.2 藥學教育模式改革分析 66
3.2.1 藥學教育模式發展現狀 66
（1）培養目標 66
（2）學歷學制 66
（3）課程體系 67
（4）授課方式 67
（5）實踐安排 67
3.2.2 藥學教育模式存在的問題 67
3.2.3 藥學教育模式的改革思路 68
3.3 高等藥學教育模式分析 69
3.3.1 高等藥學院校發展概況 69
（1）高等藥學院校類別構成 69
（2）高等藥學院校區域分布 70
（3）高等藥學院校管理體制 70
3.3.2 高等藥學院校專業設置 70
3.3.3 高等藥學院校發展現狀 71
（1）辦學規模 71
（2）招生規模 72
（3）就業情況 73
3.3.4 高等藥學院校師資隊伍 74
（1）師資隊伍基本情況 74
（2）專業課教師配置 75
（3）實驗技術人員配置 75
（4）教學團隊建設 76
3.3.5 高等藥學院校研究生教育 76
（1）研究生教育發展概況 76
（2）在校研究生發展規模 77
（3）畢業研究生就業去向 78
3.3.6 高等藥學院校教材建設 80
3.3.7 高等院校藥學教育改革 81
（1）加大教學經費投入 81
（2）強化教學管理 82
（3）人才培養模式改革 82
（4）專業建設和結構調整 84
（5）精品課程建設及改革 85
3.3.8 高等藥學教育存在的問題 87
3.3.9 高等藥學教育發展建議 89
3.4 中等藥學教育模式分析 90
3.4.1 中等職業教育發展現狀及前景 90
3.4.2 中等藥學辦學院校及專業設置 91
3.4.3 中等藥學教育發展存在的問題 92
（1）學校方面 92
（2）學生方面 93
（3）政府方面 94
3.4.4 中等藥學教育發展對策與建議 94
（1）高職藥學專業學生的培養模式建議 94
（2）高職藥學專業學生的培養途徑建議 95
（3）高職藥學專業提高科研水平的建議 96
3.5 成人藥學教育模式分析 97
3.5.1 成人藥學辦學院校及專業設置 97
3.5.2 高等成人藥學教育函授生情況 97
3.5.3 成人藥學教育發展存在的問題 98
（1）成人藥學教育的面授到課率低 98
（2）學歷教育生源市場發生變化 98
（3）成人藥學教育的資源配置差 99
3.5.4 成人藥學教育發展對策與建議 99
3.6 繼續藥學教育模式分析 101
3.6.1 繼續藥學教育的概念與實施方法 101
3.6.2 繼續藥學教育活動與國家級項目 102
3.6.3 繼續藥學教育發展存在的問題 103
3.6.4 繼續藥學教育發展對策與建議 104
 

第四章 中國臨床型藥學人才需求分析 106
4.1 臨床藥學教育發展分析 106
4.1.1 臨床藥學的概念與定位 106
4.1.2 臨床藥學發展現狀分析 107
4.1.3 臨床藥學教育發展現狀分析 107
（1）專業設置 108
（2）辦學高校 109
（3）學制及學位授予 109
（4）課程設置 110
（5）招生及就業情況 112
4.1.4 臨床藥學教育存在問題分析 114
4.2 臨床型藥學人才培養模式 115
4.2.1 美國PharmD人才培養模式 115
（1）PharmD培養目標 115
（2）PharmD課程設置 116
（3）PharmD課程安排 116
（4）PharmD課程特點 117
4.2.2 美國ParmD模式案例分析 120
（1）加州大學舊金山分校的ParmD模式 120
（2）德克薩斯大學奧斯汀分校的ParmD模式 121
（3）北卡羅來納州立大學教堂山分校的ParmD模式 121
（4）亞利桑那大學的ParmD模式 122
（5）密西根大學安娜堡分校的ParmD模式 122
（6）明尼蘇達大學雙城分校的ParmD模式 123
（7）伊利諾大學芝加哥分校的ParmD模式 123
4.2.3 我國臨床型藥學人才培養模式 123
（1）人才培養定位 123
（2）設置臨床藥學碩士學位 124
（3）臨床藥學專業課程設置 125
（4）院校結合的教育模式 126
4.3 醫療機構藥師需求現狀 126
4.3.1 醫療衛生資源現狀統計 126
（1）衛生總費用 126
（2）醫療衛生機構數 127
（3）醫療衛生人員數 128
（4）醫療機構床位數 129
4.3.2 醫療機構服務現狀分析 129
（1）門診和住院工作量 129
（2）醫院醫師工作負荷 131
（3）病床使用情況 131
4.3.3 臨床藥師在醫療機構中的作用 132
4.3.4 醫療機構臨床藥師的總體需求 133
（1）醫療機構臨床藥師總數 133
（2）醫療機構藥師類型分布 134
（3）醫療機構藥師學歷分布 135
（4）醫療機構藥師技術資格分布 135
4.3.5 醫院臨床藥師需求現狀及分布 136
（1）醫院臨床藥師總數 136
（2）醫院藥師類型分布 137
（3）醫院藥師學歷分布 137
（4）醫院藥師技術資格分布 138
4.3.6 基層醫療機構臨床藥師需求分析 138
4.4 連鎖藥店藥師需求現狀 142
4.4.1 連鎖藥店發展規模分析 142
4.4.2 連鎖藥店百強企業分析 147
4.4.3 連鎖藥店發展影響因素 153
4.4.4 連鎖藥店藥師需求現狀 155
4.5 臨床型藥學人才需求預測 156
4.5.1 臨床藥師在藥學服務中的問題及建議 156
（1）臨床藥師在藥學服務中的問題 156
（2）臨床藥師在藥學服務中的建議 159
4.5.2 臨床藥師在藥學服務中面臨的機遇 161
4.5.3 醫療機構藥師需求預測 163
4.5.4 連鎖藥店藥師需求預測 165
 

第五章 中國研發型藥學人才需求分析 168
5.1 高等學校藥學研發人才需求分析 168
5.1.1 理工類高等學校科技研發現狀 168
（1）理工類高校研發人員配置 168
（2）理工類高校研發課題數量 169
（3）理工類高校研發經費支出 170
（4）理工類高校研發科技產出 172
5.1.2 高等學校藥學研發課題現狀分析 172
（1）藥學研發課題 172
（2）中藥學研發課題 173
5.1.3 高等學校藥學研發經費投入現狀 173
（1）藥學研發經費投入 173
（2）中藥學研發經費投入 173
5.1.4 高等學校藥學研發人才需求現狀 174
（1）藥學研發人才需求 174
（2）中藥學研發人才需求 174
5.1.5 高等學校藥學研發人才需求預測 174
（1）高校藥學研發投入規模預測 174
（2）高校藥學研發人才需求預測 175
5.2 醫藥科學研發機構人才需求分析 175
5.2.1 醫藥科學研發機構研發投入現狀 175
（1）藥學研發課題投入經費 175
（2）中藥學研發課題投入經費 176
（3）醫藥科學研發機構研發經費 176
5.2.2 醫藥科學研發機構研發人才需求 177
（1）醫藥科學研發機構數量 177
（2）醫藥科學研發機構從業人員 178
（3）醫藥科學研發機構研發人員 178
5.2.3 醫藥科學研發課題人才需求分析 179
（1）藥學研發課題人才需求 179
（2）中藥學研發課題人才需求 179
（3）醫藥科學研發課題人才需求 179
5.2.4 醫藥科學研發機構科技產出分析 180
（1）醫藥科學研發機構發展科技論文及著作 180
（2）醫藥科學研發機構專利申請情況 180
5.2.5 醫藥科學研發機構人才需求預測 181
5.3 藥品生產企業研發人才需求分析 181
5.3.1 藥品生產企業研發投入現狀分析 181
（1）藥品生產企業研發經費支出 181
（2）研發經費支出與國外的差距 183
5.3.2 藥品生產企業研發人才需求現狀 183
5.3.3 藥品生產企業辦研發機構人才需求 183
5.3.4 藥品生產企業研發項目人才需求 184
5.3.5 藥品生產企業研發人才需求預測 185
 

第六章 中國重點地區藥學人才需求分析 188
6.1 北京市藥學人才需求分析 188
6.1.1 北京市居民醫療保健水平 188
（1）北京市總體經濟水平 188
（2）北京市居民收入水平 188
（3）北京市居民醫療支出 189
6.1.2 北京市藥學教育發展現狀 190
（1）北京市藥學教育發展規模 190
（2）北京市藥學教育發展特點 191
6.1.3 北京市藥品終端發展現狀 191
（1）北京市醫療機構發展現狀 191
（2）北京市連鎖藥店發展現狀 193
6.1.4 北京市醫藥行業研發現狀 194
（1）北京市醫藥行業新產品產值 194
（2）北京市醫藥行業研發投入 194
（3）北京市醫藥行業研發成果 195
6.1.5 北京市臨床型藥學人才需求 195
（1）北京市臨床型藥學人才需求現狀 195
（2）北京市臨床型藥學人才需求預測 196
6.1.6 北京市研發型藥學人才需求 196
（1）北京市研發型藥學人才需求現狀 196
（2）北京市研發型藥學人才需求預測 197
6.2 上海市藥學人才需求分析 198
6.2.1 上海市居民醫療保健水平 198
6.2.2 上海市藥學教育發展現狀 200
6.2.3 上海市藥品終端發展現狀 201
6.2.4 上海市醫藥行業研發現狀 204
6.2.5 上海市臨床型藥學人才需求 205
6.2.6 上海市研發型藥學人才需求 206
6.3 廣東省藥學人才需求分析 207
6.3.1 廣東省居民醫療保健水平 207
6.3.2 廣東省藥學教育發展現狀 210
6.3.3 廣東省藥品終端發展現狀 211
6.3.4 廣東省醫藥行業研發現狀 217
6.3.5 廣東省臨床型藥學人才需求 218
6.3.6 廣東省研發型藥學人才需求 219
6.4 山東省藥學人才需求分析 220
6.5 江蘇省藥學人才需求分析 229
6.6 河南省藥學人才需求分析 240
6.7 湖南省藥學人才需求分析 248
6.8 四川省藥學人才需求分析 256
6.9 遼寧省藥學人才需求分析 264
 

第七章 中國藥學教育及企業案例分析 272
7.1 高等藥學院校案例分析 272
7.1.1 中國藥科大學 272
（1）學校發展簡況 272
（2）學校藥學專業設置 272
（3）學校藥學教學師資 272
（4）學校藥學人才培養 273
（5）學校藥學科研能力 273
（6）學校藥學教育資源 274
（7）學校藥學發展特色 275
（8）學校藥學優劣勢分析 275
（9）學校藥學教育發展動向 276
7.1.2 沈陽藥科大學 276
（1）學校發展簡況 276
（2）學校藥學專業設置 277
（3）學校藥學教學師資 277
（4）學校藥學人才培養 278
（5）學校藥學科研能力 278
（6）學校藥學教育資源 279
（7）學校藥學發展特色 279
（8）學校藥學優劣勢分析 279
（9）學校藥學教育發展動向 280
7.1.3 廣東藥學院 280
（1）學校發展簡況 280
（2）學校藥學專業設置 281
（3）學校藥學教學師資 281
（4）學校藥學人才培養 281
（5）學校藥學科研能力 282
（6）學校藥學教育資源 282
（7）學校藥學發展特色 282
（8）學校藥學優劣勢分析 283
（9）學校藥學教育發展動向 283
7.1.4 天津醫科大學藥學院 284
（1）學校發展簡況 284
（2）學校藥學專業設置 284
（3）學校藥學教學師資 284
（4）學校藥學人才培養 285
（5）學校藥學科研能力 285
（6）學校藥學教育資源 285
（7）學校藥學發展特色 286
（8）學校藥學優劣勢分析 286
（9）學校藥學教育發展動向 287
7.2 藥物研究機構案例分析 326
7.2.1 中國科藥學院上海藥物研究所 326
（1）研究所簡況及組織結構 326
（2）研究所主要研究方向 327
（3）研究所人才隊伍 327
（4）研究所科研能力 328
（5）研究所研究成果 328
（6）研究所研究生教育 328
（7）研究所實驗室建設 329
（8）研究所競爭力分析 332
（9）研究所最新發展動向 332
7.2.2 中國中醫科藥學院中藥研究所 332
（1）研究所簡況及組織結構 332
（2）研究所主要研究方向 333
（3）研究所人才隊伍 334
（4）研究所科研能力 334
（5）研究所研究成果 334
（6）研究所研究生教育 334
（7）研究所競爭力分析 334
（8）研究所最新發展動向 335
7.2.3 中國醫學科藥學院藥物研究所 335
（1）研究所簡況及組織結構 335
（2）研究所主要研究方向 335
（3）研究所人才隊伍 335
（4）研究所科研能力 336
（5）研究所研究成果 336
（6）研究所研究生教育 336
（7）研究所實驗室建設 336
（8）研究所競爭力分析 337
（9）研究所最新發展動向 338
7.3 藥品研發企業案例分析 352
7.3.1 石藥集團有限公司 352
（1）企業發展概況 352
（2）企業業務結構 353
（3）企業人才隊伍 353
（4）企業科研實力 353
（5）企業科研成果 354
（6）企業實驗室建設 354
（7）企業生產經營情況 354
1）企業產銷能力分析 354
2）企業盈利能力分析 355
3）企業運營能力分析 355
4）企業償債能力分析 356
5）企業發展能力分析 356
（8）企業發展優劣勢分析 357
（9）企業最新投資發展動向 357
（10）旗下上市子公司--中國制藥集團有限公司財務分析 358
1）企業發展簡況分析 358
2）主要經濟指標分析 359
3）企業盈利能力分析 359
4）企業運營能力分析 360
5）企業償債能力分析 361
6）企業發展能力分析 361
 

報告圖表摘要
圖表1 2009-2022年我國GDP及增長率情況(單位:億元，%) 28
圖表2 2022年末各年齡段人口比重(單位:%) 30
圖表3 2009-2022年中國城鎮居民人均可支配收入及同比增速(單位:元，%) 31
圖表4 2009-2022年中國農村居民人均純收入及同比增速(單位:元，%) 32
圖表5 2022年中國人均消費性支出情況(單位:元，%) 32
圖表6 2022年中國人均消費性支出結構(單位:%) 33
圖表7 法國Aix-Marseille II地中海大學藥學院藥學專業第一階段和第二階段主要課程 55
圖表8 2022年我國高等藥學院校區域分布(單位:所) 70
圖表9 2022年我國高等藥學院校專業設置情況(單位:個) 71
圖表10 2022年我國高等藥學院校及藥物研究機構基本情況統計(單位:人) 71
圖表11 2022年我國高等藥學院校本科生情況統計(單位:人) 72
圖表12 2022年我國高等藥學院校專科生情況統計(單位:人) 72
圖表13 2022年我國高等藥學院校本科畢業生就業情況統計(單位:人) 73
圖表14 2022年我國高等藥學院校專科畢業生就業情況統計(單位:人) 74
圖表15 2022年我國高等藥學院校師資隊伍基本情況統計(單位:人) 74
圖表16 2022年我國高等藥學院校專業課教師情況統計(單位:人) 75
圖表17 2022年我國高等藥學院校實驗技術人員情況統計(單位:人) 75
圖表18 2022年我國高等藥學院校(系)碩士生、博士生導師基本情況(單位:人) 76
圖表19 2022年我國高等藥學院校及藥物研究機構在校研究生情況統計(單位:人) 77
圖表20 2022年我國高等藥學院校畢業碩士生就業去向統計(單位:人) 78
圖表21 2022年我國高等藥學院校畢業博士生就業去向統計(單位:人) 79
圖表22 2022年我國高等院校藥學院資金投入情況(萬元，元/人) 81
圖表23 2022年我國中等藥學院校區域分布(單位:所) 91
圖表24 2018-2022年全國教育部門辦中等職業學校學生流失情況測算表(單位:人) 93
圖表25 2018-2022年全國勞動部門辦中等職業學校學生流失情況測算表(單位:人) 93
圖表26 2022年我國高等藥學院校(系)函授生情況(單位:人) 97
圖表27 我國臨床藥學專業設置情況 108
圖表28 2012-2022年我國開設臨床藥學教育的高校數量變化情況(單位:所) 109
圖表29 2022年我國臨床藥學教育學制及學位設置情況(單位:%) 109
圖表30 2022年我國臨床藥學教育學制及學位設置一覽表 110
圖表31 2022年我國臨床藥學教育學制及學位設置一覽表 110
圖表32 七年制臨床藥學專業主干課程的設置與構成一覽 112
圖表33 2022年臨床藥學專業及方向招生計劃統計情況(單位:人) 113
圖表34 美國臨床藥學教育模式 120
圖表35 2008-2022年中國衛生總費用情況(單位:億元，%) 127
圖表36 2008-2022年中國人均衛生費用情況(單位:元，%) 127
圖表37 2011-2022年中國醫療機構數量統計(單位:家，%) 127
圖表38 2015-2022年中國醫療機構人員統計(單位:萬人) 128
圖表39 2014-2022年中國醫療機構床位統計(單位:萬張，%) 129
圖表40 2012-2022年中國醫療機構診療人次數(單位:億人次，%) 129
圖表41 2012-2022年中國醫療機構入院人次數(單位:萬人次，%) 130
圖表42 2018-2022年中國醫療衛生機構醫師負擔工作量(單位:人次，日) 131
圖表43 2022年中國醫療機構床位利用情況(單位:日，張，次，%) 131
圖表44 1990-2022年全國醫療機構藥師數量及增長情況(單位:萬人，%) 134
圖表45 2022年各類醫療機構藥師分布情況(單位:人，%) 134
圖表46 2022年醫療機構藥師按學歷分布情況(單位:人，%) 135
圖表47 2022年醫療機構藥師按技術資格分布情況(單位:人，%) 136
圖表48 2011-2022年全國醫院藥師數及增長情況(單位:人，%) 136
圖表49 2022年各類醫院藥師分布情況(單位:人，%) 137
圖表50 2022年醫院藥師按學歷分布情況(單位:人，%) 137
圖表51 2022年醫院藥師按技術資格分布情況(單位:人，%) 138
圖表52 2011-2022年基層醫療機構藥師數及增長情況(單位:人，%) 138
圖表53 2011-2022年社區衛生服務中心藥師數及增長情況(單位:人，%) 139
圖表54 2011-2022年專業公共衛生機構藥師數及增長情況(單位:人，%) 140
圖表55 2011-2022年疾病預防控制中心藥師數及增長情況(單位:人，%) 140
圖表56 2011-2022年鄉鎮衛生院藥師數及增長情況(單位:人，%) 141
圖表57 2011-2022年婦幼保健院藥師數及增長情況(單位:人，%) 141
圖表58 2010-2022年中國藥品終端市場總額及增速預測(單位:億元，%) 143
圖表59 2009-2022年醫院及零售市場份額比較(單位:%) 143
圖表60 2010-2022年中國連鎖藥店企業數量增長情況(單位:家，%) 143
圖表61 2022年連鎖藥店直營門店擴張規模前五強(單位:家) 144
圖表62 2022年連鎖藥店直營門店擴張增長率前五強(單位:家) 145
圖表63 2022年連鎖藥店門店數量級分布情況(單位:家) 145
圖表64 2022年連鎖藥店門店數量區域分布情況(單位:家，%) 146
圖表65 2011-2022年連鎖藥店銷售規模(單位:億元，%) 148