電子琴踏板能提升平衡感嗎?電子琴踏板是多感官室常用的器材之一。適用人群:自閉癥兒童、腦癱兒童、智障兒童、唐氏綜合癥兒童 使用說明:把鋼琴琴鍵設置為8個(或6個),鑲入我們的房間地墊之中,這樣兒童需要在琴鍵上走動,同時依據不同的琴鍵配合,可以演奏出簡單的音樂,或者播放不同的音樂,通過聲音的引導,激勵兒童對走或跳的興趣,長期練習,會提升兒童對聲音的辨識度和身體的平衡感。功能:激勵兒童走跳興趣,增強兒童身體的平衡感,提升兒童對聲音的辨識度,訓練兒童視覺、聽覺能力。參考訓練方式: 1、治療師指導兒童學會認識顏色,會說出顏色名稱。 2、兒童學會認識顏色后,教師任意說出一個顏色,兒童要找到對應顏色,并踩到地墊上。 3、在地墊上做跳躍運動,治療師說出一個顏色,兒童跳到對應位置后,治療師說出跳躍次數,兒童需要在自己所在的位置上完成跳躍次數任務。 4、治療師可說出兩個顏色(顏色距離視兒童身高而定),同時要求兒童做蹲馬步的動作,訓練兒童的腿部肌力。(治療師要注意兩個顏色之間的距離) 5、當兒童站在鋼琴地墊上時,地墊發出動聽的鋼琴音樂,治療師可指導兒童唱出對應的鋼琴音樂,并做跳躍運動。專業團隊匠心研發,寶樂康健多感官室適配個性化訓練計劃。早教機構多感官教室工廠

寶樂康健多感官互動室的器材齊全嗎? 多感官訓練室的器材配置呈現豐富多樣性,涵蓋視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等多個感官維度,除主要設備外,還包括小魚捉燈訓練箱、小肌肉橫行訓練箱、手掌觸覺訓練箱、音樂踏板、電子琴踏板等特色器材。這些器材在設計上充分考慮不同特殊人群的發展水平與需求差異,支持難度分級與功能調節,如風速游戲板的多操作模式、泡泡管的速度與顏色調節、音效游戲板的音量控制等。器材的安全性設計尤為重要,所有互動設備均采用軟包處理、圓角設計,避免尖銳邊角與潛在危險,確保訓練者在安全的環境中探索。這種多樣化與適配性的器材配置,使得多感官訓練室能夠滿足不同年齡段、不同障礙類型特殊人群的康復訓練需求,實現個性化訓練目標。特殊學校多感官訓練室生產企業聲光互動游戲設計,寶樂康健多感官室輕松提升孩子感官靈敏度。

全身協調運動訓練系統(音樂跳)有哪些好處?音樂跳是多感官訓練室常見的設備。適用人群:自閉癥兒童、智障兒童、唐氏綜合癥兒童、腦癱兒童 使用說明:燈箱內有LED燈和人體檢測模塊,有紅綠藍黃四種共八個燈箱固定在圓形燈架上,通過兩根十心線與主控箱連接上。主控箱共支持五種模式:順序模式,隨機模式,自由模式,全滅模式和全亮模式;當兒童移動到燈箱的正下方時,探測器檢測到兒童,控制箱將根據不同的模式,改變燈的狀態并響起相應的音樂,通過顏色的吸引和各種模式,訓練兒童的反應和輔助兒童運動的功用。 功能:訓練兒童全身運動、跳躍能力;訓練兒童視覺、聽覺能力,集中兒童的專注力。
多感官訓練室能提升視覺專注力嗎? 視覺專注力提升,是光影互動中對的感官喚醒。寶樂康健多感官訓練室憑借豐富多樣的視覺刺激,成為改善特殊兒童視覺專注力的理想空間。室內移動的幻彩燈光、動感彩輪等設備,通過絢麗的色彩變化和靈動的運動方位,牢牢吸引兒童的視線,引導他們自然地進行視線追蹤與掃描。全身協調運動訓練系統的 LED 燈箱在不同模式下閃爍,讓孩子在跳躍追逐中提升視覺專注;無盡深度鏡燈的三種變幻模式,以燈光跳動激發兒童的視覺追逐欲望,增強視覺感知能力;動感彩輪的紅綠藍三組燈條,通過漸亮、旋轉等多種效果,刺激兒童視覺神經,提升視覺分辨力。這些設計不僅讓視覺訓練充滿趣味,更能觸發兒童愉快的求知探索體驗,讓他們在主動關注中逐步提升視覺專注力,為后續的學習與生活打下基礎。寶樂康健匠心打造,多感官互動訓練室適配各類感統訓練需求。

音樂墻:多感官互動訓練室的聽覺與認知盛宴 寶樂康健多感官互動訓練室的音樂墻是視聽結合的特色設備,內置充滿韻律的音樂,涵蓋不同拍子、抑揚頓挫的音調,還收錄了雀鳥聲、海濤聲及各類樂器聲,提供多樣化的聽覺刺激。孩子按動喜歡的圖片下方按鈕,投影儀會同步播放與圖片內容對應的視頻和音效,讓孩子在動手操作中,直觀理解并掌握物體的外形與聲音特征。這種視聽聯動的訓練方式,不僅能提升孩子的聽覺分辨能力,還能強化形象思維,幫助他們建立聲音與事物的關聯認知。聲光電多維刺激,寶樂康健訓練室助力孩子提升感官協調能力。深圳多感官互動訓練室代加工
智能互動系統加持,寶樂康健感官室準確捕捉孩子訓練數據。早教機構多感官教室工廠
多感官訓練室的情緒調節功能與實踐價值:情緒調節是多感官訓練室的主要功能之一,通過科學的環境設計與器材配置,幫助特殊人群舒緩負面情緒,建立情緒控制能力。冷色系的整體環境減少感官刺激過載,避免情緒躁動;按摩熱能床墊、光纖瀑布等設備提供溫和、舒適的感官體驗,幫助放松身心,緩解焦慮與緊張;音樂跳躍墊、燈光互動球池等游戲化設備,通過趣味互動讓訓練者獲得愉悅感與成就感,釋放壓力;導師的耐心引導與鼓勵,進一步強化情緒調節效果。長期實踐表明,多感官訓練室能有效減少特殊人群的情緒波動、狂躁行為與自我刺激行為,幫助其建立更穩定的情緒狀態,為后續的康復訓練與社會適應奠定心理基礎,具有重要的實踐價值。早教機構多感官教室工廠