許多考生對國家開放大學不甚了解，下面大同清鳥學習中心幫同學們整理了一些考生的高頻問題解答，看看這些問題里面有沒有你想要問的？

畢業篇畢業證書與學位證書是同時頒發嗎？

通常先頒發畢業證書，再頒發學位證書。因學士學位審核是在畢業審核基礎上進行的，且審核流程周期比畢業審核長，所以學位證書的發放一般晚于畢業證書。

沒有通過學位審核者，可以重新申請學位嗎？

學生在學位申請過程中，如因不符合學位授予條件未通過學習中心審核，可以辦理延期畢業，補考相關課程、重新參加學位外語考試或重新參加論文答辯，符合要求后再次申請學位。但如果學位評定委員會決定不授予學位的學生，不能再次申請學位。 2023年國家開發大學報名條件及學習方式介紹；靈丘國家開放大學學生網

什么是普通教育，什么是普通高等教育，它和成人高等教育有什么區別？

普通教育是和成人教育相對應的概念，兩者的區別主要在于教育對象和學習形式不同。普通教育的對象主要是處于成長階段的青少年，采取全日制教學形式；成人教育的對象顧名思義是成年人，一般實行非全日制教學。普通教育的任務通常由實施普通教育的學校（稱為普教性學校）承擔，普通教育學校分為普通基礎教育學校、職業教育學校和普通高等（中等專業）學校，均實行全日制教學。普通基礎教育分為幼兒教育、小學教育、初中教育和高中教育，其中包括對殘疾兒童、少年、青年的特殊教育和非常生的工讀教育；職業教育包括職業高中教育、技工教育和高等職業教育（普通高職有時也列入普通高等教育）。普通高等（中等專業）教育指主要招收高中（初中）畢業生進行全日制專業知識學習的學歷教育，是與招收在職職工邊工作、邊學習的函授、夜大、職工大學等成人高等教育形式相對而言的。

靈丘國家開放大學學生網千年人文平城彰顯，百年樹人開放傳承。

2月15日，中央廣播電視總臺《新聞聯播》中報道，國家開放大學終身教育平臺提供好的學習資源已達62萬門，滿足不同年齡段的人們從職場技能到興趣愛好等多元化、個性化的學習需求。

教育數字化是數字中國戰略的重要組成部分，黨的二十da報告中指出，要推進教育數字化，建設終身學習的學習型社會、學習型大國。當下，我國正深入實施教育數字化戰略行動，推動教育變革和創新，加快建設人人皆學、處處能學、時時可學的學習型社會、學習型大國。

國開終身教育平臺于2022年5月20日正式上線運營，平臺匯聚國家開放大學自建學習資源、10個頭部平臺的特色課程，面向社會公眾開放，持續受到了社會各界的關注和好評。

大同清鳥學習中心為您解答：申請國家開放大學學士學位有什么條件？

根據《國家開放大學學士學位授予工作實施細則（試行）》規定，學生必須滿足以下要求才能申請國家開放大學開設專業的學士學位：

（一）擁護黨的領導，擁護社會主義制度，熱愛祖國，遵紀守法，品德端正，考試違規違紀、畢業論文造假等情況不授予學士學位；

（二）較好地掌握本學科的基礎理論、專業知識和基本技能，并具有承擔專門技術工作和從事科學研究的初步能力；

（三）必修課程平均成績75分及以上（不包括國家開放大學學習指南課程）；

（四）學位論文成績良好（或80分）及以上；

（五）通過國家開放大學承認的學位外語考試，成績合格。 國家開放大學大同清鳥學習中心——助力終身教育，成就美好人生。

國家開放大學八大類證書、一類無定式成果獲學分銀行認證。

數據顯示，在職成人學生目前約占我國高等教育在校生的30%。這些開放大學的在職成人學生多數已在工作崗位上取得了一定成績，甚至已經獲取了某些行業技能等級證書。為了幫助他們暢通學歷提升路徑，降低學習成本，緩解工學矛盾，日前，八大類職業技能證書、一類無定式成果通過國家開放大學學分銀行平臺實現認證與轉換，幫助在職成人學生減少重復學習更快捷地獲得學歷。這八大類非學歷證書包括教師資格證、護士執業證書、新媒體編輯職業技能等級證書等，此外還包括一個省、市級書法家協會會員資格無定式學習成果的成果認證，共涉及五個行業大類、七個專業的課程。此次認證團隊由北京大學、首都師范大學等高校的學科專業人員及建筑、藝術、農醫相關行業企業專業人員32人共同組成。通過認證的成果，按照具體院校相關管理規定，能夠直接形成開放教育等學歷教育課程的轉換規則，為學生實現學分兌換。 國家開放大學大同清鳥學習中心，學費低，服務好！靈丘國家開放大學學生網

成人本科報名條件--2023年成人學歷報名入口；靈丘國家開放大學學生網

大同清鳥學習中心為您介紹開放教育專科、本科的學制及學習年限？

實行學分制，學籍八年內有效。根據教育部有關要求，二年制本科、?？茖I學習年限為二年半。符合畢業要求的，頒發國家承認的?？苹虮究茖W歷畢業證書，教育部給予畢業證書電子注冊。

怎樣學習？

開放教育學生利用學校提供的完備的多種媒體教材和視聽閱覽室、計算機多媒體教室、語音室、網絡教室等教學資源，通過網上教學平臺、學習小組等周到的學習支持服務，開展有效的自主學習，同時接受必要的面授輔導。

學生的學習過程大致經歷以下程序：制定個人學習計劃；學習必修課程和選修課程并通過考核；完成作業、實驗或課程設計等并取得形成性考核成績；參加社會調查或實習、畢業作業或畢業設計、答辯等集中實踐環節。 靈丘國家開放大學學生網