學校開展創客教育需要從硬件與軟件兩方面著手。一方面為學生構建校園創客空間、引入創客教育課程并配備相關硬件。另一方面加強師資培養，定期參與培訓，鼓勵教師創新，打造特色課程。學校還應積極聯合校外資源，組織相關創客教育活動，為學生和教師提供創意落地、拓展視野、學習創客知識前沿技術的機會。更多與創客教育的相關知識可以閱讀本站其他文章，希望對您開展創客教育有所幫助，也可以直接點擊窗口與在線客服溝通，了解詳細情況。創客實驗室的資源豐富性重要嗎？當然，豐富的材料與工具，為創新提供堅實基礎！附近創客實驗室基地

創客教育強調的是以孩子們的興趣出發，培養他們動手操作能力，強調人際溝通和團隊合作能力的培養，培養孩子們創新創造能力及樂于分享。在學習方式上和傳統教育有著很大的區別，主要以小組為單位，通過協作項目學習來開展創客活動。在創客教育中，老師的引導和輔助很重要，老師不僅要給孩子們提供物質條件，比如教學材料和一些教科書，更應該在精神環境中給孩子們提供支持和鼓勵，比如，創造一個用于發言、討論的學習環境，創建一個平等和互相尊重的環境，也就是說，當孩子們提出自己“異想天開”的想法時，我們應該積極配合，一起討論該如何實現這個想法，保持支持的態度和積極的指導，即使這個想法是異想天開的，我們也不應該直接拒絕，我們要做的是為他們提供一個實現創意和大膽自由創造的條件和環境。江蘇培養編程創客實驗室玩具尋找適應不同創新階段的空間？階段性規劃設計，適配創意萌芽到成果轉化！

隨著少兒編程教學被列入必修課，很多學校及培訓機構都在建設機器人科學實驗室。格物斯坦機器人將給大家分享一下，學校如何建設機器人實驗室。一、機器人創新實驗室設計結合格物斯坦企業經驗，依據創建實驗室學校的特點，以科技感為主，設計富有未來感的氛圍，獨具風格的機器人工作室環境，營造一種能激發學生的創新和實踐欲望的氛圍。機器人科學實驗室由以下四大主要功能區構成：1、教學區——進行機器人編程的日常教學2、組裝區——專業的課桌和教具，來給孩子們進行搭建和改裝、體驗機器人3、活動區——機器人測試、展示的空間4、展覽區——提供相關機器人機書籍供學生瀏覽

創客教育的中心是創新。對于學校而言，創客教育不是某方面知識的應用，而是要實現培養學生創新能力的體系建設，讓創新教育落到實處，它既是學生個性發展的內在需求，也是時代發展的大勢所趨。我們所倡導的創客教育，是培育學生提出問題、研究問題、解決問題、動手制作的綜合能力，初步融合了科學研究、技術制作、藝術創作的全過程，能夠培養學生的主動探索精神、批判性思維能力、自主創新能力、合作研究能力、語言表達能力、藝術創作能力等。格物斯坦機器人教育作為創客教育的平臺，為同學們創新應用的實現提供有力的幫助和支持，而不是簡單完成一個專業人才的培訓。同時，我們還強調創客們的團隊合作，在交流中進行智慧的碰撞，得到大家的智慧結晶**終變成創新的理論成果，然后在創客空間里各個功能區技術支持下，將創意變成現實。開展創客教育的目的是提高學生的動手能力，所以需要的硬件、軟件資源比較多，對于創客教室是有特定的要求。創客教育在教學形式上采用翻轉課堂的形式可以提高學生的學習興趣。想提升創新穩定性從創客實驗室開始？穩定的資源供應與技術支持，保障創新進程！

創客實驗室是開放、創新、協作、共享的創客孵化平臺，也是教育部的創新創業實訓實驗室 。格物斯坦G-Maker創客實驗室讓創新沒有圍墻。格物斯坦為全國中小學校提供 STEM 教育一站式解決方案——【極鎂客】創客實驗室，包含課程體系、教學教具、空間設計、師資培訓以及賽事活動等全體系內容。方案根據不同學段學生的知識經驗和認知發展特點，開發基于問題的、基于項目的學習活動方案。格物斯坦正在通過10年硬件研發經驗、成熟教育資源、完善的STEM體系及OMO互動平臺，幫助更多學校提升 STEM 教育水平。擔心創客實驗室在特殊需求下受限？特殊需求定制服務，滿足獨特創新要求！江蘇培養編程創客實驗室玩具

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隨著創客教育的興起，創實驗室建設也變得炙手可熱，各培訓機構及公立校園的創客教室建設正如火如荼的開展起來。創客實驗室是創客教育的載體，它是培養學生創新、創造、提升視野的場所，只要表現在創客活動、創客課程及實驗室環境方面。創客教室是學生們思維擴散的發源地，因此一定要建立在一個較為安靜的場所，以便學生能靜下心來思考，其次，創客教室建設應圍繞安全、健康、互動、具有空間想象的作用，讓學生比較大限度的思考，并培養他們自主學習的能力。附近創客實驗室基地