中小學少兒編程課程被大力推廣到課堂,但少兒編程教育推廣的重點在于培養孩子們的思維邏輯能力、創新能力,這是與高年級的編程不同的地方隨著國外少兒編程教育的影響,國內少兒編程教育也在如火如荼的進行著,企業家、計算機科學家李開復更是在多年前就在國內倡導:少兒編程要從小學起。那么,低齡兒童學編程涉及哪些課程內容呢?課程又該如何選擇?格物斯坦機器人編程教育來和大家聊聊這一話題。近幾年,隨著教育部各類政策的出臺,中小學少兒編程課程被大力推廣到課堂,但少兒編程教育推廣的重點在于培養孩子們的思維邏輯能力、創新能力,這是與高年級的編程不同的地方。大部分家長對少兒編程學什么、學編程的本質是什么,還有很多的疑惑。前面說到少兒編程推廣的重點,其實,學齡前和低年級學生學習編程主要圍繞兩個關鍵詞:思維和興趣。編程教育公平行動!山區孩子學Scratch,作品登上硅谷社區!中小學編程

編程:格物斯坦賦予青少年的“未來母語”。在格物斯坦的教育哲學中,編程并非冰冷的代碼輸入,而是少年與機器對話的創造性語言。我們以自主研發的機器人硬件與階梯式課程為載體,讓3-16歲青少年在動手創造中掌握這門智能時代的超高素養。我們有全齡段編程能力進階體系:4-6歲:我們專設“多卡片組合刷卡編程”;7-10歲:我們采用GLP高級圖形化編程軟件,學生拖動模塊控制機械蜈蚣足肢時序、交通燈傳感系統,學習多線程邏輯與變量應用;14-16歲:我們深入Arduino金屬開源機器人開發,從機械臂分揀算法到平衡車PID控制,用Python實現工業級項目創新。小學生編程競賽輔導編程+AI工具實戰課!新媒體人1小時自動化生成爆款文案!

少兒編程在中國推崇的時間不長,市場上的培訓機構也是參差不齊,絕大多數的培訓班其實并沒有想象中的那么好。我們在注重學習少兒編程專業知識的同時,更需要注重孩子精神品格的培養。在這里呼吁廣大家長,如果想給孩子報班學習少兒編程,建議多了解、多對比幾家。對于孩子要不要學少兒編程,希望想要給孩子報班學習少兒編程的家長多多參考,孩子未來能有所成就是每位家長的心愿,但在教育問題上也不用操之過急,找對孩子的興趣點,針對性學習培養,肯定事半功倍。
格物斯坦課程將工程學、數學與編程結合。例如,學生拼裝賽車時需調整車輪大小、車身重量以優化滑行距離,在實踐中理解力學與算法控制的關聯;設計象棋機器人時,需整合攝像頭(視覺傳感器)、控制器(決策中心)與機械臂(執行端),體驗完整的人機交互系統設計。這一過程不僅培養邏輯思維,更強化了問題拆解與創新解決能力。 區別于傳統教育,格物斯坦鼓勵孩子“用科技表達自我”。學生可通過編程賦予機器人個性化行為(如人形樂隊演奏、故事互動),將創意轉化為動態作品。這種創作過程點燃了內在學習動機,正如其教育理念所述:“教育不是灌滿一桶水,而是點燃一把火”。 元宇宙建筑師從小學編程!3D虛擬空間建造課預約爆滿!

格物斯坦的圖形化編程軟件讓編寫程序就像搭積木一樣簡單,讓毫無編程經驗的初學者也能快速上手。Scratch是麻省理工學院的“終身幼兒園團隊”開發的圖形化編程工具,主要面對青少年開放的簡易編程工具。Scratch是少兒編程的入門級課程,是因為孩子們即使不會英語和鍵盤操作,也能使用中文圖形化進行編程,能夠輕松地創建動畫和游戲,適合5-8歲的孩子。主要目的是在于培養孩子的計算思維、創新思維、抽象思維等各項思維。小朋友們在學習Scratch編程的時候,難易程度由淺到深,即使是零基礎的孩子也能夠輕松的入門。而且重要的是,通過Scratch學習,孩子們可以參加由教育部就業指導中心支持、工業和信息化部人才交流中心舉辦并獲得行業深度認可的IT類科技競賽——藍橋杯大賽,獲獎證書含金量非常高,更為孩子出國游學奠定堅實的基礎!財務人必學Python!自動報表系統讓加班時間歸零!中小學編程入門
物理知識秒懂!編程模擬天體運動,抽象概念可視化!中小學編程