環境行業開展的氡污染生態修復研究，為氡污染治理提供了新的方向。通過種植特定的植物，利用植物的吸收、吸附和代謝作用，降低土壤和空氣中的氡濃度。例如，某些苔蘚植物對氡氣具有較強的吸附能力，在污染區域種植苔蘚，可有效減少氡氣的釋放。此外，微生物在氡污染生態修復中也發揮著重要作用，一些微生物能夠通過代謝活動改變土壤的理化性質，抑制氡氣的產生。環境科研人員應進一步篩選高效的修復植物和微生物菌種，優化生態修復技術，為大面積氡污染治理提供綠色、可持續的解決方案。國家制定了室內氡污染濃度的控制標準。可防氡污染建材釋放

目前，氡污染檢測方法主要分為主動式和被動式兩類。被動式檢測方法如活性炭盒法、徑跡蝕刻法，具有操作簡便、成本低等優點，適用于長期氡濃度監測；主動式檢測方法如連續氡監測儀，可實時測量氡濃度，適用于應急檢測和快速評估。近年來，隨著技術發展，一些新型檢測技術不斷涌現，如基于半導體探測器的氡檢測設備，具有靈敏度高、響應速度快等特點；無人機搭載氡氣檢測儀，可實現大面積區域氡濃度的快速掃描。這些新技術的應用，提高了氡污染檢測的準確性和效率。天然氡污染密封處理裝修時預留通風通道有助于長期控制氡污染。

建筑材料中的放射性核素衰變是室內氡污染的另一重要來源。磚、混凝土、石材等建材因原材料取自天然，常含有一定量的鈾、釷。例如，以煤矸石、粉煤灰為原料生產的建材，由于煤矸石中鈾、釷含量較高，其氡析出率可能明顯高于普通建材。根據《建筑材料放射性核素限量》（GB 6566-2010）標準，A 類建材的內照射指數（IRa）應≤1.0，外照射指數（Ir）應≤1.3 ，但實際檢測中仍發現部分建材氡析出率超標。建材中的氡釋放受溫度、濕度、孔隙率等因素影響，在潮濕環境下，建材內部氡氣更易釋放到空氣中，增加室內氡濃度。

學校作為兒童和青少年日常學習與生活的主要場所，其室內環境質量直接影響著廣大師生的健康與成長。鑒于氡氣無色無味且具有放射性危害，其污染的防控工作在學校環境中顯得尤為重要，必須建立系統性的防護策略。從源頭控制風險是基礎。在新建或翻修校舍時，應嚴格篩選建材，優先選用放射性核素含量符合國家標準的低放射性建筑材料（如避免使用特定高放射性花崗巖等），并在施工階段落實防氡工程措施，例如在地基、墻體與地面交接處鋪設防氡屏障材料、做好縫隙密封等，有效阻隔土壤氡氣向室內滲透。保障室內空氣流通是關鍵環節。教室、圖書館、宿舍、活動室等人員密集且停留時間長的區域，必須維持良好的自然通風。在自然通風條件受限（如寒冷季節、霧霾天或特定建筑設計）的場所，應主動加裝機械通風裝置或高效新風系統。這類設備能持續引入室外新鮮空氣并排出室內污染空氣，確保空氣有效置換，從而明顯稀釋并降低室內氡濃度。建立常態化監測機制不可或缺。新裝修房屋建議進行氡污染濃度檢測。

化學方法治理氡污染主要通過化學反應吸附或中和氡及其子體。例如，使用含有特殊化學物質的吸附劑，如活性氧化鋁負載的化學試劑，可有效吸附空氣中的氡及其子體；一些化學涂層材料，能與氡子體發生化學反應，將其轉化為穩定的化合物，降低放射性危害。化學方法的優點是針對性強，可在一定程度上降低氡濃度，但部分化學試劑可能存在毒性或二次污染問題，使用時需謹慎選擇，并確保操作安全。此外，化學方法治理效果受環境條件影響較大，如溫度、濕度等，需根據實際情況調整使用。地下室防氡污染需加強地面密封和通風。建筑氡污染行業準則

定期開窗通風是減少氡污染暴露的有效習慣。可防氡污染建材釋放

家裝行業中，家具的選擇也會對室內氡濃度產生影響。部分家具在生產過程中使用的木材、人造板材等原材料可能含有放射性物質，釋放氡氣。尤其是一些使用天然木材的實木家具，若木材生長的土壤環境中放射性元素含量較高，家具可能成為室內氡污染的一個來源。消費者在選購家具時，應選擇通過環保認證、放射性檢測合格的產品。家裝企業可與家具廠商合作，推出低放射性、環保型家具產品，為消費者提供更多健康的選擇。同時，在家具擺放時，要注意保持室內空氣流通，避免因家具擺放過于密集影響氡氣的擴散。可防氡污染建材釋放