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音體美衛音樂器材教育裝備編鐘 漢族古代大型打擊樂器 ，編鐘興起于周朝，盛于春秋戰國直至秦漢。中國是制造和使用樂鐘**早的國家。它用青銅鑄成，由大小不同的扁圓鐘按照音調高低的次序排列起來，懸掛在一個巨大的鐘架上，用丁字形的木錘和長形的棒分別敲打銅鐘，能發出不同的樂音，因為每個鐘的音調不同，按照音譜敲打，可以演奏出美妙的樂曲。引在木架上懸掛一組音調高低不同的銅鐘，由侍女用小木槌敲打奏樂。. 編鐘 是中國漢民族古代重要的打擊樂器 ，是鐘的一種。編鐘興起于周朝，盛于春秋戰國直至秦漢。編鐘由若干個大小不同的鐘有次序地懸掛在木架上編成一組或幾組，每個鐘敲擊的音高各不相同。由于年代不同，編鐘的形狀也不盡相同...
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北京音體美衛音樂器材官網折疊電揚琴電揚琴:由琴體、拾音器、放大器和音箱四部分組成，琴身與變音揚琴相仿，在每組琴弦近條馬處裝有拾音器，琴弦振動后，聲波通過拾音器轉變為電訊號，經放大器美化音色后，由揚聲器發出。電揚琴保持了傳統揚琴的音位排列和演奏方法，在琴體結構。制作材料和整體造型上與傳統揚琴不同，琴弦也由傳統揚琴的138根減為91根，使琴弦張力***減輕，克服了琴體變形。電揚琴具有高音明亮、中音甜潤、低音渾厚的特點。在與民族樂隊或交響樂隊合奏中是優良的特色樂器，尤其適于獨奏或伴奏。中小學音樂教室配置方案清單。北京音體美衛音樂器材官網 豎箜篌：我國古代漢族彈撥弦鳴樂器。起源于波斯（今伊朗）。又稱豎頭箜篌、胡箜篌，現簡稱...
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樂器--木琴 基本構造 1.音條：用紅木或其他硬質木料制作，常用材料為熱帶的紅木和花梨木等硬質材料； 2.琴架：金屬質地； 3.共鳴筒：長短不同的圓形薄鋁管， 裝在每個音條的下方，作用相當于弦樂器的共鳴箱，使音條發出的聲音增強和延長；現代木琴通常是根據瓢式木琴改進而成，以木料或金屬制的管子來代替葫蘆作為共鳴器。 4.打棰：一對勺型小木棰，多用紅木制成。 用來擊打音條以發聲。木琴的基本結構是以若干由長漸短的硬木音條并行排列在架子上構成。樂隊木琴有兩種形制。較普通的一種是豎排式。即音條像鋼琴黑白鍵排成兩列，每根音條下有一根金屬共鳴管。音域一般為C(1)/C(4)或...
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湖南中小學音樂器材官網現今中小學校中幾乎都有的文藝性團體。一般有大鼓、小鼓、三音鼓、小镲、大镲、小號等樂器。一般有大鼓6~12個，小鼓24~48個，镲16到32個，軍號12到48個．樂器的演奏者男女不定。校園中的鼓號隊與二十世紀八十年代興起于美國，現全球大多數國家的中小學校都有這種團體。鈴鼓是維wu爾、朝鮮、烏孜別克、塔吉克等族的打擊樂器，流行于新疆維wu爾自治區及吉林延邊等地，鼓框木制，單面蒙皮，有大、中、小三種。用于歌舞或器樂合奏。 鈴鼓又稱“手鼓”，無論在民間舞蹈或樂隊伴奏中，鈴鼓都是一種色彩性很強的節奏打擊樂器，可用作伴奏、伴舞和伴歌，節奏自由，任憑演奏者即興發揮。打造中國音樂之都,建設音樂器材集散地。湖南...
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惠州特教學校音樂器材行業咨詢貝斯 通常只有四弦，以吉他的后四根弦低一個八度定音，即E、A、D、G。之所以有5弦、6弦、8弦還有12弦和24弦的Bass出現完全是為了增強低音吉他的表現力，使它的演奏技巧和功能更加完善與多樣化。樂器特色：屬電聲樂器，音量變化可以調節。中低音區發音厚實響亮，高音區則較明亮。同吉他一樣可以運用多種技巧，演奏出特色旋律來，因此電貝斯在合奏中是不**作為低音伴奏樂器而出現的，它往往奏出令人難忘的樂句，音色優美，旋律流暢，質感很強，變化豐富。音色與表現力：BASS獨奏音色低沉，一方面非常具有抒情的表現力，用BASS演奏JAZZ樂非常有味道，另外由于BASS節奏感強烈在FUNK樂的表現非同一般...
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江蘇音體美衛音樂器材廠家價格蘆笙，為西南地區苗、瑤、侗等民族的簧管樂器。 發源于中原，后傳入少數民族地區，其前身為漢族的竽。在貴州各地少數民族居住的村寨，素有"蘆笙之鄉"、"歌舞之鄉"的稱譽。蘆笙，是少數民族特別喜愛的一種樂器之一，逢年過節，他們都要舉行各式各樣、豐富多彩的蘆笙會，吹起蘆笙跳起舞，慶祝自己的民族節日。 特點:蘆笙分為輕音蘆笙和重音蘆笙兩種，其調式為"561235"和"612356"，重音蘆笙的曲調深沉而洪亮，輕音蘆笙則輕盈而高亢，其音樂曲調的使用是很嚴格的，大體分為《祭祀》、《抒情》和《敘事》等三大部分。蘆笙舞蹈既有舞蹈之柔，又有武術之剛。因此，在苗族武術演練中，蘆笙也可作武術器械與習武...
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成都音樂器材教育裝備箏的撥奏在民間廣大地區的流傳中，融合地方民間音樂，形成有不同音樂風格和演奏技法的地方流派。近代以河南、山東、潮州、客家、浙江等流派較有名。河南箏曲分小曲和板頭曲兩部分，**曲目有《天下大同》、《閨怨》、《新開板》等;山東箏曲源于山東琴曲、山東琴書的唱腔曲牌及民間小調，**曲目有《漢宮秋月》、《鴻雁傳書》、《鳳翔歌》等;潮州箏曲分套曲和小曲兩大類，**曲目有《寒鴉戲水》 、《粉紅蓮》 、《昭君怨》等;客家箏曲分大調、串調、小調3類，**曲目有《出水蓮》、《崖山哀》、《薰風曲》等;浙江箏曲以民間樂曲和小調為主要內容，**曲目有《云慶》、《高山流水》、《海青拿天鵝》等淺談小學音樂教學器材。成都音樂器...
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湖南職業教育音樂器材大多數打擊樂器有一個確定的音，甚至連鼓的音也是確定的。但一般來說打擊樂器的分類是看一個樂器是否有一個確定的音高。定音鼓、木琴、馬林巴、顫音琴、鈴、管鐘、古鈸和鐘琴都有一定的音高。小鼓、大鼓、沙槌、響板、響棒、牛鈴、吊鈸、沙球、齒輪剮響器、勺、木魚、嗵嗵鼓、蒂姆巴爾鼓、三角、震音器、擦衣板、鞭、南梆子一般沒有確定的音高。但也有些打擊樂器手在錄唱片或演奏特別的作品前確定他們的鼓的音高。鑼有有確定音高的和沒有確定音高的良種，西方的鑼一般沒有確定的音高。吊鈸也有有確定音高的，但很少見。此外打擊樂器還分膜鳴樂器和自鳴樂器。膜鳴樂器上覆蓋著一層膜，打擊膜產生聲音，比如鼓。自鳴樂器自己就可以發聲，比如三角。...
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江蘇九年制音樂器材廠家價格非洲鼓Djembe非洲鼓是皮膜類敲擊樂器，形狀模仿非洲人用來磨玉米或谷物石磨，用整塊樹干剜空再蒙上羊皮制成。鼓身約50至60厘米，直徑約30至38厘米，但有一些來自科特迪瓦的非洲鼓直徑會更大。非洲鼓用手拍擊發聲，當拍擊的部位不同時，音色也有分別，可以出高、中及低三種聲音。這種鼓可以用作獨奏，亦可以和其它非洲傳統樂器作合奏。 對話鼓Talking drums 叫對話鼓， 是非洲**古老的樂器之一。Talking drum成典型的沙漏狀，鼓皮有雙面（通常為羊皮）。鼓繩均勻而細密地連接兩端的鼓面。通過調節鼓繩的松緊程度可以調節音高。演奏者通常將鼓夾置于腋下，通過手臂的夾力控制鼓繩的松緊， ...
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北京九年制音樂器材清單
腰鼓是漢族 [1] 傳統棰擊膜鳴樂器之一，它來源于生活，又很好地表現了生活。歷史悠久，發音脆亮，在民間***被流傳，獨具魅力的安塞腰鼓掀起了黃土地上的狂飆，展示出西北黃土高原農民樸素而豪放的性格，張揚出獨特的藝術性。 腰鼓屬打擊樂器。形似圓筒，兩端略細，中間稍粗，鼓長約34厘米，兩面蒙皮。鼓框上有環，用綢帶懸掛在腰間，演奏時雙手各執鼓槌擊奏，并伴有舞蹈動作。腰鼓在民間十分盛行，人們跳著腰鼓舞，變換隊形，或行走或在一個場地內邊舞邊敲。同時也用于民間秧歌舞。腰鼓**初流行于陜西，后來在全中國發展流行。在表演的形式和技巧上，變化極為豐富，在民間流行極為***，是人民**喜聞樂見的一種表演...
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河南中小學音樂器材模型「星河教學用品供應」
豎箜篌：我國古代漢族彈撥弦鳴樂器。起源于波斯（今伊朗）。又稱豎頭箜篌、胡箜篌，現簡稱箜篌。形制多樣，既有外形和西洋樂器豎琴相像的角形箜篌，也有琴頭加飾的鳳首箜篌和龍首箜篌。角形箜篌并有大箜篌、小箜篌之分。歷史悠久，源遠流長，音域寬廣、音色柔美清澈，表現力強。 豎箜篌（shù kōng hóu），起源于波斯，隋唐時期曾用于西涼、龜茲、疏勒、高麗、印度諸樂中，并東傳日本。明代漸少使用，后失傳達三百年之久。20世紀30年代以后，中國音樂界、樂器界有識之士竭力復興這項古老的樂器藝術。70年代后期開始走上歷程艱辛的現代箜篌探索之路 淺談小學音樂教學器材。河南中小學音樂器材模型 巴烏，簧管樂器...
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北京義務教育音樂器材「星河教學用品供應」鼗 táoㄊㄠˊ形聲。字從兆從鼓，兆亦聲。“兆”意為“遠”。“兆”與“鼓”聯合起來表示“遠鼓”、“遠方進貢來的鼓”。本義：北方偏遠少數民族的鼓（通過進貢傳入中原）。說明：“鼗”是小型鼓，聲響傳不遠。故其本義“遠鼓”當指邊遠地區進貢來的鼓。《禮記·王制》：“天子賜伯子男樂，則以鼗將之。又一作鞀。”這是帝王用邊遠地區進貢的鼓（種）來表示“讓邊遠地區聽到中原之聲”的意思。“將之”是“激勵之”的意思。屬于八音之中的革。兩旁綴靈活小耳的小鼓，有柄，執柄搖動時，兩耳雙面擊鼓作響。俗稱“撥浪鼓”。幼兒園打擊樂器--兒童鋁板琴。北京義務教育音樂器材 蘆笙，為西南地區苗、瑤、侗等民族的簧管樂器。 發源于中原...