身處百年未有之大變局，世界的劇烈變化影響著每一個(gè)企業(yè)每一個(gè)人。同時(shí)也給中國的企業(yè)提出了更多的挑戰(zhàn)，作為企業(yè)的經(jīng)營者和管理者，必須充分了解和認(rèn)知新的環(huán)境對企業(yè)經(jīng)營帶來的沖擊，充分掌握企業(yè)經(jīng)營的新規(guī)則，并能夠站在企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的高度制定科學(xué)的企業(yè)戰(zhàn)略，讓企業(yè)持續(xù)良性發(fā)展。說起企業(yè)的戰(zhàn)略，大部分企業(yè)都會(huì)給自己定一個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)，企業(yè)戰(zhàn)略真的做對了嗎？數(shù)據(jù)顯示：世界500強(qiáng)企業(yè)，平均壽命是40-42年，中國企業(yè)的平均壽命是7.5年，而中國民營企業(yè)的壽命只有2.9年。為什么企業(yè)的平均壽命那么短？其主要原因是企業(yè)在起步階段或發(fā)展當(dāng)中沒有完善戰(zhàn)略管理模式，沒有有效地執(zhí)行戰(zhàn)略。管理其實(shí)很簡單，就是要做好權(quán)力、責(zé)任和利益的分配。必須把權(quán)力、責(zé)任和利益等分，形成一個(gè)等邊三角形。附近企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)咨詢

這包括工作的低效率或無效率，沒有一次把事情做好就是比較大的浪費(fèi)。應(yīng)該正確完成的工作做錯(cuò)，會(huì)出現(xiàn)返工、重做、糾正等浪費(fèi)，甚至影響到整體。如果是高效率地完成了錯(cuò)誤的工作，則損失更大。低效率是由什么原因造成的呢？管理者的能力水平不夠?qū)W習(xí)能力的不足，危機(jī)意識(shí)淡化，造成許多人的能力水平滿足不了工作的需求。高能力的管理者能夠通過培訓(xùn)指導(dǎo)，用人所長、人盡其才，有效地帶領(lǐng)員工完成任務(wù)。管理方法不當(dāng)人員安排不得當(dāng)，導(dǎo)致低效率。計(jì)劃安排不合理，工作難以按期完成。順序安排有問題，造成主次不分，重點(diǎn)工作無人做。固步自封的僵化思想過去的成功經(jīng)驗(yàn)、行之有效的方法，會(huì)使一些人沾沾自喜，沉湎于過去的輝煌之中，從而不思進(jìn)取，固步自封，且一直使用原有的一套經(jīng)驗(yàn)來面對千變?nèi)f化的內(nèi)部和外部環(huán)境。這樣不僅導(dǎo)致了低效率，甚至?xí)侠壅麄€(gè)組織的前進(jìn)腳步，成為整個(gè)組織前進(jìn)的絆腳石。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新思想，才有可能解決新問題。在線企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)預(yù)算組織精健化至關(guān)重要，旨在提升企業(yè)的組織競爭力，它包括治理規(guī)范化、職能層級(jí)化、平臺(tái)專業(yè)化、機(jī)構(gòu)精干化。

領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)變革。那么情境領(lǐng)導(dǎo)力，則是需要根據(jù)員工變化，采取不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。 原地維系現(xiàn)狀是管理，而帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向與“現(xiàn)在不同未來”的則是管理中的領(lǐng)導(dǎo)力，而輕松上陣，以不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向未來的，則是情境領(lǐng)導(dǎo)力。震天下者必震于聲，導(dǎo)人心者必導(dǎo)之于言。領(lǐng)導(dǎo)力是行動(dòng)，語言是凝合劑，溝通是潤滑油。 那么在企業(yè)中如何運(yùn)用不同情境下的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格進(jìn)行高效管理？如何在差異化的情境中，做出有效的選擇呢？ 實(shí)戰(zhàn)派管理咨詢行家、領(lǐng)導(dǎo)力提升與組織創(chuàng)新顧問的張顧嚴(yán)老師為大家?guī)怼肚榫愁I(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績效的高效領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》，教您如何提升影響力

《易經(jīng)智慧與經(jīng)營決策》主講導(dǎo)師：高長勇；導(dǎo)師簡介：教育部中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)傳統(tǒng)文化教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事；企業(yè)五行系統(tǒng)創(chuàng)始人；實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理咨詢行家；曾任中國人民大學(xué)特聘教授，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)特聘講師。長期受聘于中國人民大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、暨南大學(xué)等國內(nèi)多所有名高校EMBA班、總裁班主講老師。課程收益：收獲人生智慧，提升思想境界，練就博大胸懷；品位國學(xué)經(jīng)典，厚實(shí)思想積累，提高人文素養(yǎng)；汲取心靈營養(yǎng)，豐盈精神家園，尋回真實(shí)真我；領(lǐng)略哲學(xué)思維，感悟生命智慧，思辨時(shí)代律動(dòng)；窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，成就杰出人生。彼得·德魯克說：“管理就是原則?！?管理的本質(zhì)是方的，其中本源的東西，就是標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、格式化。

中小微企業(yè)的經(jīng)營遍及社會(huì)生產(chǎn)生活的各個(gè)角落，關(guān)乎千千萬萬個(gè)家庭的就業(yè)和民生。社會(huì)各界也應(yīng)為中小微企業(yè)提供支持與幫助。行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)既要主動(dòng)了解企業(yè)的實(shí)際困難，及時(shí)向有關(guān)部門反映并配合協(xié)調(diào)，也要重視交流平臺(tái)的搭建，促進(jìn)企業(yè)之間的相互幫助。同時(shí)，供應(yīng)鏈上的客戶與供應(yīng)商，也應(yīng)該對中小微企業(yè)提供切實(shí)、有效的幫助。中小微企業(yè)深入社會(huì)毛細(xì)管網(wǎng)，社區(qū)和公眾也可以用自身行動(dòng)予以支持。 中小微企業(yè)是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的韌性和潛力所在。企業(yè)自身強(qiáng)信心，行政機(jī)構(gòu)重民心，社會(huì)方面給關(guān)心，勠力同心、共克時(shí)艱，一定能讓中小微企業(yè)渡過難關(guān)、平穩(wěn)健康發(fā)展，為穩(wěn)定宏觀經(jīng)濟(jì)大盤、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入更強(qiáng)勁動(dòng)力。溝通需要換位思考，管理不是換位思考而是做好本職。每一個(gè)人做好本職，對本職負(fù)責(zé)非常關(guān)鍵。智能企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)管理系統(tǒng)

企業(yè)的資源是有限的。管理者應(yīng)該把有限的資源聚焦到要重點(diǎn)解決的問題上。管理必須由經(jīng)營來決定。附近企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)咨詢

“專業(yè)技術(shù)能力”通過培訓(xùn)學(xué)員，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能，并上升為工作能力，再將工作能力成功運(yùn)用到工作中，提升員工業(yè)務(wù)水平，解決遇到的專業(yè)技術(shù)難題，并以技術(shù)創(chuàng)新助力企業(yè)發(fā)展?！敖?jīng)營管理能力”聚焦當(dāng)下熱點(diǎn)議題，縱向厘清企業(yè)自身痛點(diǎn)，橫向掌握行業(yè)大勢優(yōu)化商業(yè)模式及整體提升新時(shí)代企業(yè)高管的業(yè)務(wù)能力和企業(yè)經(jīng)營管理水平，切實(shí)解決突出問題和矛盾，探索企業(yè)高速、高質(zhì)量、創(chuàng)新發(fā)展的新路徑。通過對企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)模式的梳理，結(jié)合不同形式、不同主題的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)融合，為企業(yè)提供定制化的組織能力提升一體化培訓(xùn)課程，讓企業(yè)能更好地去應(yīng)對變化提高績效管理水平，持續(xù)增強(qiáng)核心競爭力。附近企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)咨詢

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