胖東來作為商超行業(yè)的先行者企業(yè)，影響了一座城，改變了一座城，溫暖了一座城。為什么胖東來的員工會非常用心的工作?胖東來如何步步為營，用20余年締造了中國零售行業(yè)發(fā)展史的超級奇跡?為什么胖東來從來不缺人才，招聘209 人報名 31593 人?為什么胖東來能夠持續(xù)高回報，自建立以來從未虧損?為什么胖東來的商品價格高，不做促銷，卻依然是顧客盈門?為什么 1500 平米的店，單天業(yè)績可以突破 100 萬?為什么雷軍、馬云稱自己來胖東來之行為“是一次朝圣之旅”?為什么每天來參觀學(xué)習(xí)的企業(yè)絡(luò)繹不絕，馬來西亞等國家的企業(yè)家也不遠萬里來參觀胖東來，而且都收獲滿滿的感動和幸福?為什么很多企業(yè)來到胖東來會大徹大悟，找到人生事業(yè)正確的活法，從迷茫彷徨中找到心中的桃花源，成為人生事業(yè)的重要轉(zhuǎn)折點?讓我們一起去揭秘~學(xué)習(xí)可以說是眾多企業(yè)老板的 “ 基業(yè)長青+經(jīng)營管控+持續(xù)賺錢 ” 的必備方式。信息溝通管理目的

王老師給我們講授了溝通的方式，他表示溝通有三種方式：Parent (父母型）、Adult（成人型）、Child（兒童型）。王老師表示，我們一定要少用父母型，多用成人型。王老師強調(diào)，在溝通時，要滿足人的自尊心，給人以認同感，使人得到繼續(xù)說下去的鼓勵。

開始，王老師通過“你覺得溝通什么很重要”的案例，引導(dǎo)大家思考。

緊接著，王老師系統(tǒng)的跟我們講授了溝通的四**寶：望聞問切。

望：學(xué)會察言觀色

聞：學(xué)會傾聽，傾聽事實、情緒、期待

問：學(xué)會說話，能夠讓對方聽的進去、聽的樂意、聽的合理

切：學(xué)會洞察，能夠看到對方問題背后的真相、需求和品格。

王老師表示，成人溝通三大底層邏輯：永遠正確對待他人，永遠不要被他人情緒所左右，永遠及時回饋給他人。 信息溝通管理目的培養(yǎng)自己的耐心與耐煩，磨煉自己的意志品質(zhì)和專注程度，這是漲能耐、漲本事的一個關(guān)鍵途徑。

但現(xiàn)實的情況是，部門之間協(xié)調(diào)的成本相當高昂，這種溝通成本不僅存在于大規(guī)模組織內(nèi)，同樣也困擾著許多中小型公司。很多事情其實并不復(fù)雜，而是相互之間的溝通不暢，以至于要搬出上司，甚至是上司的上司來協(xié)調(diào)。

數(shù)據(jù)表明至少80%的項目都存在較嚴重的溝通與合作問題，由此而導(dǎo)致的績效不高、項目延期、費用超支、質(zhì)量不符客戶要求的教訓(xùn)與案例則數(shù)不勝數(shù)。數(shù)據(jù)表明至少80%的項目都存在較嚴重的溝通與合作問題，由此而導(dǎo)致的績效不高、項目延期、費用超支、質(zhì)量不符客戶要求的教訓(xùn)與案例則數(shù)不勝數(shù)。

在現(xiàn)代化企業(yè)管理體系中，溝通效能直接影響組織運營效率與團隊協(xié)作質(zhì)量。本次溝通管理培訓(xùn)采用"理論建構(gòu)-工具賦能-場景演練"三維培養(yǎng)模式，系統(tǒng)提升學(xué)員在復(fù)雜商業(yè)環(huán)境中的溝通勝任力。課程體系包含八大中心模塊：首先基于"溝通漏斗"理論，深度剖析信息傳遞過程中常見的編碼偏差、渠道錯配、解碼誤差等7大衰減環(huán)節(jié)，并提供針對性解決方案；其次聚焦"結(jié)構(gòu)化表達"，訓(xùn)練學(xué)員運用金字塔原理構(gòu)建邏輯清晰的匯報框架，掌握SCQA故事化表達技巧；第三模塊專攻"深度傾聽"，培養(yǎng)3F傾聽法的應(yīng)用能力，配合微表情識別與肢體語言解讀技巧；第四單元創(chuàng)新設(shè)計"數(shù)字化溝通規(guī)范"，涵蓋視頻會議主持要訣、即時消息寫作標準及電子郵件禮儀；第五部分重點突破"矛盾管理"，通過托馬斯-基爾曼模型訓(xùn)練競爭、合作、妥協(xié)等5種策略的靈活運用；第六模塊針對"向上管理"，傳授管理層匯報的"30秒電梯演講"技巧與決策影響策略；第七單元設(shè)置"跨文化溝通"專項，解析不同文化背景下的語境差異與溝通禁忌。促進學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，持續(xù)打造企業(yè)核心競爭力從而助推制造企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，不斷實實體經(jīng)濟的發(fā)展根基。

有效的溝通始于充分的準備，缺乏規(guī)劃的交流往往導(dǎo)致信息傳遞偏差或效率低下。在企業(yè)管理中，溝通前需明確三個中心問題：溝通目標是什么？對方的需求與痛點在哪里？選擇何種溝通方式適宜？例如，某項目組在推進新產(chǎn)品上線前，項目經(jīng)理需與市場部溝通推廣策略，若未提前梳理產(chǎn)品中心賣點與目標用戶特征，可能導(dǎo)致市場部制定的推廣方案與產(chǎn)品定位脫節(jié)。準備階段應(yīng)梳理關(guān)鍵信息，將復(fù)雜內(nèi)容簡化為條理清晰的要點，如采用 “結(jié)論先行 + 論據(jù)支撐” 的結(jié)構(gòu)，讓對方快速抓住中心。同時，需預(yù)判溝通中可能出現(xiàn)的異議，準備應(yīng)對方案，如市場部對研發(fā)周期提出質(zhì)疑時，可提前準備進度保障措施的說明。此外，根據(jù)溝通對象調(diào)整表達方式，對高層領(lǐng)導(dǎo)宜用數(shù)據(jù)化結(jié)論，對執(zhí)行團隊需細化操作步驟。充分的準備能讓溝通更具針對性，減少無效交流，某企業(yè)通過溝通前的準備流程，使跨部門會議時長縮短 40%，決策效率提升 35%，可見精細準備是溝通成功的基礎(chǔ)。從數(shù)字經(jīng)濟與商業(yè)模式創(chuàng)新的基本邏輯、數(shù)字經(jīng)濟時代的商業(yè)得用戶者得天下；定制溝通管理目的

堅持兌現(xiàn)“客戶300%滿意度”的服務(wù)標準，成為企業(yè)家信賴的管理咨詢公司。信息溝通管理目的

在培訓(xùn)模式上，格局屏天下威海學(xué)習(xí)中心堅持線上線下融合，打造“直播+錄播+互動+實踐”的立體化教學(xué)體系。線上直播課程，讓學(xué)員隨時隨地學(xué)習(xí)前沿知識；錄播課程，便于學(xué)員復(fù)習(xí)鞏固；互動環(huán)節(jié)，通過小組討論、在線對答等形式，促進學(xué)員之間的交流與合作；實踐項目，則讓學(xué)員在真實場景中應(yīng)用所學(xué)知識，提升實戰(zhàn)能力。

此外，學(xué)習(xí)中心還定期舉辦線下沙龍、研討會等活動，邀請行業(yè)學(xué)者、成功企業(yè)家現(xiàn)場分享，為學(xué)員提供面對面交流的機會，拓寬視野，激發(fā)靈感。總之，格局屏天下威海學(xué)習(xí)中心以其豐富多元的培訓(xùn)內(nèi)容和創(chuàng)新高效的培訓(xùn)模式，為威海市的中小企業(yè)和個人提供了強有力的成長支持，助力企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 信息溝通管理目的