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從“搶名師”到“選服務(wù)” 高考培訓(xùn)變革里的民生溫度
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發(fā)布時間：2025-12-15
“以前想找城里老師補(bǔ)數(shù)學(xué)，得翻兩座山去縣城，現(xiàn)在在學(xué)校就能上名師課。”4月10日傍晚，呂梁市臨縣一中高三生王宇合上數(shù)學(xué)錯題本，扉頁上“校培協(xié)同專屬”的印章格外醒目。這個曾因基礎(chǔ)薄弱排名墊底的農(nóng)村少年，如今模考成績已穩(wěn)定在二本線以上——他的變化，正是我省高考培訓(xùn)市場從“資源壟斷”向“精細(xì)普惠”轉(zhuǎn)型的生動注腳。
校培協(xié)同：讓農(nóng)村娃共享質(zhì)量資源
王宇的逆襲始于今年1月校培協(xié)同政策的落地。臨縣一中作為試點(diǎn)學(xué)校，通過省教育廳“白名單”引入太原五中的質(zhì)量培訓(xùn)資源，每周三、周五晚，省城名師通過直播為120名農(nóng)村考生帶專項輔導(dǎo)課。“以前立體幾何總丟分，太原的張老師用實物模型直播演示，我一下就懂了。”王宇的錯題本上，紅色批注從“完全不會”變成“步驟規(guī)范”，近一次模考數(shù)學(xué)提分21分。
這樣的變化在農(nóng)村學(xué)校并非個例。省教育廳校外培訓(xùn)監(jiān)管處負(fù)責(zé)人王建軍提供的一組數(shù)據(jù)印證了成效：截至3月底，全省237所合作高中中，農(nóng)村學(xué)校占比達(dá)41%，參與校培協(xié)同的農(nóng)村考生模考平均提分38分，較城市考生的提分差距從去年的25分縮小至12分。“我們把質(zhì)量培訓(xùn)資源‘搬’進(jìn)農(nóng)村校園，就是要打破‘越偏遠(yuǎn)越難提分’的困局。”王建軍說。
AI賦能：備考從“盲刷”到“精細(xì)打擊”
與王宇相隔百公里的太原，自強(qiáng)教育智能教學(xué)中心里，考生李雅琪的媽媽正通過手機(jī)端查看女兒的學(xué)情報告。“以前報班像‘撞大運(yùn)’，現(xiàn)在AI比我們還懂孩子的短板。”李女士翻出聊天記錄，去年為女兒報的大班課花了1.8萬元，成績沒漲反降；今年接入AI系統(tǒng)后，費(fèi)用省了一半，數(shù)學(xué)卻從89分沖到117分。
記者在現(xiàn)場看到，李雅琪的專屬學(xué)習(xí)界面上，AI已將她的薄弱點(diǎn)鎖定在“三角函數(shù)圖像變換”，并推送了3道同類真題和名師講解視頻。“系統(tǒng)會記錄我每次答題的猶豫時間，連‘審題漏看定義域’這種小毛病都能標(biāo)出來。”她說，現(xiàn)在每天40分鐘的精細(xì)練習(xí)，比過去兩小時盲刷更有效。
自強(qiáng)教育校長張濤介紹，其AI系統(tǒng)已覆蓋全省87所合作學(xué)校，“AI做診斷、老師講方法，2024年我們的考生平均提分32分，其中農(nóng)村考生提分幅度比城市考生還高5個百分點(diǎn)。”省教科院調(diào)研顯示，使用智能工具的考生，備考效率提升40%，錯題重復(fù)率下降58%。
監(jiān)管亮劍：斬斷“保分”焦慮鏈
培訓(xùn)市場的“精細(xì)化”轉(zhuǎn)型，離不開監(jiān)管的保駕護(hù)航。“‘AI押題保提50分’，差點(diǎn)就交了2萬定金。”太原家長李女士拿出手機(jī)，展示某機(jī)構(gòu)的宣傳海報，“幸虧查了省教育廳的合規(guī)名單，發(fā)現(xiàn)這家根本沒備案。”
針對此類亂象，省教育廳聯(lián)合多部門于3月啟動專項整治，重點(diǎn)打擊“虛假宣傳”“師資造假”等問題。“我們建立了AI課程備案庫，要求機(jī)構(gòu)提交效果驗證數(shù)據(jù)，已駁回13套‘速成保分’課程申請。”王建軍透露，目前已曝光5家違規(guī)機(jī)構(gòu)，沒收違法所得18.6萬元，“黑名單機(jī)構(gòu)3年內(nèi)不得參與校培協(xié)同”。
為方便家長甄別，省教育廳官方平臺的“合規(guī)機(jī)構(gòu)查詢”入口上線一周，查詢量超10萬人次。“輸入機(jī)構(gòu)名稱，師資資質(zhì)、學(xué)員評價全出來了，選班心里有底。”李女士說。
視角：培訓(xùn)是“助手”不是“救星”
“家長的心態(tài)正在從‘花錢買安心’轉(zhuǎn)向‘按需選服務(wù)’，這是可貴的變化。”北京師范大學(xué)李紅梅教授在我省備考研討會上指出，基礎(chǔ)薄弱生可優(yōu)先選校培協(xié)同基礎(chǔ)班，尖子生適合AI+名師拔高課，藝考生要聚焦高頻考點(diǎn)，“關(guān)鍵是把培訓(xùn)方法轉(zhuǎn)化為自主學(xué)習(xí)能力”。
省教育廳透露，下一步將推出“高考培訓(xùn)星級評價體系”，從師資、提分實效等維度評級，6月底前公示首批評級結(jié)果。“讓質(zhì)量資源看得見、摸得著，讓每個考生都能享受到公平的備考支持。”王建軍說。
校培協(xié)同：讓農(nóng)村娃共享質(zhì)量資源
王宇的逆襲始于今年1月校培協(xié)同政策的落地。臨縣一中作為試點(diǎn)學(xué)校，通過省教育廳“白名單”引入太原五中的質(zhì)量培訓(xùn)資源，每周三、周五晚，省城名師通過直播為120名農(nóng)村考生帶專項輔導(dǎo)課。“以前立體幾何總丟分，太原的張老師用實物模型直播演示，我一下就懂了。”王宇的錯題本上，紅色批注從“完全不會”變成“步驟規(guī)范”，近一次模考數(shù)學(xué)提分21分。
這樣的變化在農(nóng)村學(xué)校并非個例。省教育廳校外培訓(xùn)監(jiān)管處負(fù)責(zé)人王建軍提供的一組數(shù)據(jù)印證了成效：截至3月底，全省237所合作高中中，農(nóng)村學(xué)校占比達(dá)41%，參與校培協(xié)同的農(nóng)村考生模考平均提分38分，較城市考生的提分差距從去年的25分縮小至12分。“我們把質(zhì)量培訓(xùn)資源‘搬’進(jìn)農(nóng)村校園，就是要打破‘越偏遠(yuǎn)越難提分’的困局。”王建軍說。
AI賦能：備考從“盲刷”到“精細(xì)打擊”
與王宇相隔百公里的太原，自強(qiáng)教育智能教學(xué)中心里，考生李雅琪的媽媽正通過手機(jī)端查看女兒的學(xué)情報告。“以前報班像‘撞大運(yùn)’，現(xiàn)在AI比我們還懂孩子的短板。”李女士翻出聊天記錄，去年為女兒報的大班課花了1.8萬元，成績沒漲反降；今年接入AI系統(tǒng)后，費(fèi)用省了一半，數(shù)學(xué)卻從89分沖到117分。
記者在現(xiàn)場看到，李雅琪的專屬學(xué)習(xí)界面上，AI已將她的薄弱點(diǎn)鎖定在“三角函數(shù)圖像變換”，并推送了3道同類真題和名師講解視頻。“系統(tǒng)會記錄我每次答題的猶豫時間，連‘審題漏看定義域’這種小毛病都能標(biāo)出來。”她說，現(xiàn)在每天40分鐘的精細(xì)練習(xí)，比過去兩小時盲刷更有效。
自強(qiáng)教育校長張濤介紹，其AI系統(tǒng)已覆蓋全省87所合作學(xué)校，“AI做診斷、老師講方法，2024年我們的考生平均提分32分，其中農(nóng)村考生提分幅度比城市考生還高5個百分點(diǎn)。”省教科院調(diào)研顯示，使用智能工具的考生，備考效率提升40%，錯題重復(fù)率下降58%。
監(jiān)管亮劍：斬斷“保分”焦慮鏈
培訓(xùn)市場的“精細(xì)化”轉(zhuǎn)型，離不開監(jiān)管的保駕護(hù)航。“‘AI押題保提50分’，差點(diǎn)就交了2萬定金。”太原家長李女士拿出手機(jī)，展示某機(jī)構(gòu)的宣傳海報，“幸虧查了省教育廳的合規(guī)名單，發(fā)現(xiàn)這家根本沒備案。”
針對此類亂象，省教育廳聯(lián)合多部門于3月啟動專項整治，重點(diǎn)打擊“虛假宣傳”“師資造假”等問題。“我們建立了AI課程備案庫，要求機(jī)構(gòu)提交效果驗證數(shù)據(jù)，已駁回13套‘速成保分’課程申請。”王建軍透露，目前已曝光5家違規(guī)機(jī)構(gòu)，沒收違法所得18.6萬元，“黑名單機(jī)構(gòu)3年內(nèi)不得參與校培協(xié)同”。
為方便家長甄別，省教育廳官方平臺的“合規(guī)機(jī)構(gòu)查詢”入口上線一周，查詢量超10萬人次。“輸入機(jī)構(gòu)名稱，師資資質(zhì)、學(xué)員評價全出來了，選班心里有底。”李女士說。
視角：培訓(xùn)是“助手”不是“救星”
“家長的心態(tài)正在從‘花錢買安心’轉(zhuǎn)向‘按需選服務(wù)’，這是可貴的變化。”北京師范大學(xué)李紅梅教授在我省備考研討會上指出，基礎(chǔ)薄弱生可優(yōu)先選校培協(xié)同基礎(chǔ)班，尖子生適合AI+名師拔高課，藝考生要聚焦高頻考點(diǎn)，“關(guān)鍵是把培訓(xùn)方法轉(zhuǎn)化為自主學(xué)習(xí)能力”。
省教育廳透露，下一步將推出“高考培訓(xùn)星級評價體系”，從師資、提分實效等維度評級，6月底前公示首批評級結(jié)果。“讓質(zhì)量資源看得見、摸得著，讓每個考生都能享受到公平的備考支持。”王建軍說。
夜色漸濃，臨縣一中的直播教室依然明亮。王宇對著AI生成的錯題解析，在筆記本上寫下“目標(biāo)：攻克數(shù)列求和”；百公里外的太原，李雅琪的媽媽收到學(xué)管師發(fā)來的學(xué)習(xí)反饋，會心一笑。從農(nóng)村校園的直播課到城市機(jī)構(gòu)的智能系統(tǒng)，高考培訓(xùn)的變革正以溫暖的方式，為每個追夢的孩子托底。
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