***物理學(xué)家麥克斯韋說(shuō)過(guò)“實(shí)驗(yàn)的教育價(jià)值與儀器的復(fù)雜性成反比，學(xué)生自制的儀器，雖然經(jīng)常出毛病，但卻會(huì)比用仔細(xì)調(diào)節(jié)好的儀器能學(xué)到更多的東西”。在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室里教學(xué)儀器數(shù)量有限，使用一般都強(qiáng)調(diào)要按步驟操作，如果非正常損壞，則要賠償，甚至罰款。因此，學(xué)生普遍存在害怕心理，使用時(shí)小心謹(jǐn)慎，不敢越雷池一步。學(xué)生處于被動(dòng)實(shí)驗(yàn)狀態(tài)，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性受到了壓制。而自制教具取材容易，制作簡(jiǎn)單，損壞了可以再制作，這是商品儀器無(wú)法比擬的，它能有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。另外，學(xué)生通過(guò)自制的教具，能加深對(duì)教材內(nèi)容的深入理解。實(shí)驗(yàn)分析儀器是用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究中對(duì)樣品進(jìn)行分析、測(cè)量和檢測(cè)的設(shè)備。工業(yè)園區(qū)質(zhì)量實(shí)驗(yàn)分析儀器24小時(shí)服務(wù)

客戶(hù)售前階段基本沒(méi)有劃分，各個(gè)分院、所和實(shí)體子公司的領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)注銷(xiāo)售信息（包括：應(yīng)收款、回款），但這些信息的只能是不定期從財(cái)務(wù)部門(mén)獲得，缺乏從業(yè)務(wù)層面上對(duì)銷(xiāo)售過(guò)程進(jìn)行有效的、實(shí)時(shí)的、***的監(jiān)控6、沒(méi)有對(duì)整個(gè)的銷(xiāo)售過(guò)程進(jìn)行梳理；導(dǎo)致多數(shù)銷(xiāo)售處于盲目狀態(tài)，使當(dāng)前銷(xiāo)售機(jī)會(huì)的跟蹤沒(méi)有形成一套可行的機(jī)制。CRM管理軟件業(yè)務(wù)人員處于相對(duì)被動(dòng)銷(xiāo)售狀態(tài)。針對(duì)X實(shí)驗(yàn)儀器信息化科學(xué)研究總院的業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充實(shí)目標(biāo)客戶(hù)的資源、銷(xiāo)售的過(guò)程化控制、減輕銷(xiāo)售人員的負(fù)擔(dān)，提高工作效率等問(wèn)題變的十分重要；通過(guò)建設(shè)思創(chuàng)ECRM系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全國(guó)**的集中管理，有效地實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售平臺(tái)統(tǒng)一；通過(guò)系統(tǒng)的機(jī)會(huì)管理，實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售的過(guò)程管理，從而有效地跟蹤當(dāng)前的銷(xiāo)售機(jī)會(huì)及對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行有效的管理與監(jiān)控張家港質(zhì)量實(shí)驗(yàn)分析儀器商家在有機(jī)中間體和許多精細(xì)化工產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)測(cè)定以及成分分析中應(yīng)用廣。

自制教具的制作過(guò)程是一個(gè)學(xué)生動(dòng)腦的過(guò)程，從初步在腦海里構(gòu)想，動(dòng)手設(shè)計(jì)，再到中間過(guò)程的反復(fù)考量修改都需要自己的思考才能進(jìn)行下一步地制作，到***完成中間的經(jīng)歷其實(shí)就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力同時(shí)也是學(xué)生養(yǎng)成積極思考的好習(xí)慣。這一過(guò)程不僅使所學(xué)知識(shí)得到了鞏固和運(yùn)用，更重要的是使學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力得到了培養(yǎng)。教具自制的這種功能，是任何現(xiàn)成儀器所不具備和不能代替的。教具自制是素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)

麥克斯韋的繼任者是斯特技特即瑞利第三。他在聲學(xué)和電學(xué)方面很有造詣。在他主持下，卡文迪許實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)地開(kāi)設(shè)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)。1884年，瑞利因被選為皇家學(xué)院教授而辭職，由二十八歲的J.J.湯姆遜繼任。湯姆遜J.J.湯姆遜對(duì)卡文迪許實(shí)驗(yàn)室有***貢獻(xiàn)，在他的建議下，從1895年開(kāi)始，卡文迪許實(shí)驗(yàn)室實(shí)行吸收外校(包括國(guó)外)畢業(yè)生當(dāng)研究生的制度，一批批的***青年陸續(xù)來(lái)到這里，在J.J.揚(yáng)姆遜的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。在他任職的三十五年間，卡文迪許實(shí)驗(yàn)室的工作人員開(kāi)展了如下工作：進(jìn)行了氣體導(dǎo)電的研究，從而導(dǎo)致了電子的發(fā)現(xiàn)；進(jìn)行了正射線的研究，發(fā)明了質(zhì)譜儀，從而導(dǎo)致了同位素的研究；測(cè)定物質(zhì)折射率，定量其含量，也可鑒定未知物。

盧瑟福1919年，J.J.湯姆遜讓位于他的學(xué)生盧瑟福。盧瑟福是一位成績(jī)卓著的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家，是原子核物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者。盧瑟福更重視對(duì)青年人的培養(yǎng)。在他的帶領(lǐng)下，查德威克發(fā)現(xiàn)了中子，考克拉夫特和瓦爾頓發(fā)明靜電加速器，布拉凱特觀察到核反應(yīng)，奧利法特發(fā)現(xiàn)氰，卡皮查在高電壓技術(shù)和低溫研究取得碩果，另外還有電離層的研究，空氣動(dòng)力學(xué)和磁學(xué)的研究等等。1937年，盧瑟福去世后，由W.L.布拉格繼任第五屆教授，以后是莫特和皮帕德。七十年代以后，古老的卡文迪許實(shí)驗(yàn)室**地?cái)U(kuò)建了，研究的領(lǐng)域包括天體物理學(xué)，粒子物理學(xué)，固體物理以及生物物理等等。卡文迪許實(shí)驗(yàn)室仍不失為世界***實(shí)驗(yàn)室之一。這些儀器通過(guò)測(cè)量電流、電壓或電導(dǎo)等電化學(xué)參數(shù)，分析溶液中的離子濃度和反應(yīng)動(dòng)力學(xué)。張家港質(zhì)量實(shí)驗(yàn)分析儀器商家

用于精確稱(chēng)量，具有快速方便、智能化的特點(diǎn)，可配標(biāo)準(zhǔn)信號(hào)輸出，直接連接打印機(jī)、計(jì)算機(jī)。工業(yè)園區(qū)質(zhì)量實(shí)驗(yàn)分析儀器24小時(shí)服務(wù)

國(guó)家“十二五”規(guī)劃指出：培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對(duì)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變具有重要意義，必須把突破一批支撐戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵共性技術(shù)作為科技發(fā)展的優(yōu)先任務(wù)。實(shí)驗(yàn)室儀器行業(yè)市場(chǎng)潛力：年需量約為320億，具有很大的市場(chǎng)需求。已有項(xiàng)目列為國(guó)家重點(diǎn)扶持和發(fā)展項(xiàng)目。卡文迪許實(shí)驗(yàn)室卡文迪許實(shí)驗(yàn)室是英國(guó)劍橋大學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)室，實(shí)際上就是它的物理系。劍橋大學(xué)建于1209年，歷史悠久，與牛津大學(xué)同為英國(guó)的比較高學(xué)府。化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器劍橋大學(xué)的卡文迪許實(shí)驗(yàn)室建于187l～1874年間，是當(dāng)時(shí)劍橋大學(xué)的一位校長(zhǎng)威廉·卡文迪許私人捐款興建的。他是十八～十九世紀(jì)對(duì)物理學(xué)和化學(xué)做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家亨利·卡文迪許的近親。工業(yè)園區(qū)質(zhì)量實(shí)驗(yàn)分析儀器24小時(shí)服務(wù)

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