分液漏斗主要用于分離兩種互不相溶且密度不同的液體，也可用于向反應容器中滴加液體，可控制液體的用量試管夾用于夾持試管，給試管加熱，使用時從試管的底部往上套，夾在試管的中上部。鐵架臺用于固定和支持多種儀器， 常用于加熱、過濾等操作。酒精燈①使用前先檢查燈心，***禁止向燃著的酒精燈里添加酒精；②也不可用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈（以免失火）；③酒精燈的外焰比較高， 應在外焰部分加熱 先預熱后集中加熱；④要防止燈芯與熱的玻璃器皿接觸（以防玻璃器皿受損）；用于測量溶液的酸堿度。虎丘區優勢實驗分析儀器銷售廠

量筒用于量取一定量體積液體的儀器。不能①在量筒內稀釋或配制溶液，決不能對量筒加熱 。也不能②在量筒里進行化學反應注意： 在量液體時，要根據所量的體積來選擇大小恰當的量筒（否則會造成較大的誤差），讀數時應將量筒垂直平穩放在桌面上，并使量筒的刻度與量筒內的液體凹液面的比較低點保持在同一水平面。托盤天平是一種稱量儀器，一般精確到0.1克。注意：稱量物放在左盤，砝碼按由大到小的順序放在右盤，取用砝碼要用鑷子，不能直接用手，天平不能稱量熱的物體, 被稱物體不能直接放在托盤上，要在兩邊先放上等質量的紙， 易潮解的藥品或有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉固體）必須放在玻璃器皿中稱量。虎丘區優勢實驗分析儀器銷售廠包括量杯、量筒、容量瓶、燒杯、錐型燒杯、三角燒瓶、圓底燒瓶、平底燒瓶，用于樣品的稱量、溶解、反應等。

（3） 過濾 是分離不溶性固體與液體的一種方法（即一種溶，一種不溶，一定用過濾方法）如粗鹽提純、氯化鉀和二氧化錳的分離。操作要點：“一貼”、“二低”、“三靠”“一貼” 指用水潤濕后的濾紙應緊貼漏斗壁；“二紙”指①濾紙邊緣稍低于漏斗邊緣；②濾液液面稍低于濾紙邊緣。“三靠”指①燒杯緊靠玻璃棒；②玻璃棒緊靠三層濾紙邊；③漏斗末端緊靠燒杯內壁。（4）儀器的裝配 裝配時， 一般按從低到高，從左到右的順序進行。（5）檢查裝置的氣密性先將導管浸入水中，后用手掌緊物捂器壁（現象：管口有氣泡冒出，當手離開后導管內形成一段水柱）。

自制教具的制作過程是一個學生動腦的過程，從初步在腦海里構想，動手設計，再到中間過程的反復考量修改都需要自己的思考才能進行下一步地制作，到***完成中間的經歷其實就是一個發現問題，解決問題的過程，既鍛煉了學生的動手能力同時也是學生養成積極思考的好習慣。這一過程不僅使所學知識得到了鞏固和運用，更重要的是使學生的思維能力、動手能力、創造能力得到了培養。教具自制的這種功能，是任何現成儀器所不具備和不能代替的。教具自制是素質教育的一個重要體現如氣相色譜儀（GC）、液相色譜儀（HPLC）等。

分析儀器屬于科學儀器的主要分支之一，隨著科學技術的發展進步,尤其是生命科學、材料科學、環境科學、能源科學以及民用需求等的發展與現場、在線檢測需求量的增加,分析儀器的便攜化、小型化、多樣化已經成為當今分析儀器科學發展的趨勢與潮流。 [1]分析儀器屬于科學儀器的主要分支之一。種類繁多,有光分析儀器、電化學分析儀器、色譜分析儀器、質譜分析儀器、磁分析儀器、熱分析儀器、物性分析儀器、核分析儀器等。 [2]管式紅外碳硫分析儀器配合高溫管式爐能快速、準確地測定鋼鐵、合金、有色金屬、稀土金屬、水泥、礦石、焦炭、煤、爐渣、陶瓷、催化劑、鑄造型芯砂、鐵礦、無機物及其它材料中碳、硫兩元。用于研究材料在溫度變化下的性質變化，如差示掃描量熱儀（DSC）和熱重分析儀（TGA）。吳江區智能實驗分析儀器廠家

用于精確稱量，具有快速方便、智能化的特點，可配標準信號輸出，直接連接打印機、計算機。虎丘區優勢實驗分析儀器銷售廠

還可以解決在教育經費上問題教育自制既能受到學生的歡迎，又能收到學校的歡迎因為自制的實驗儀器可以在成本上，利用工業邊角料和日常生活廢舊品制作或改制成有用的教具，自然就會成為低成本教具或稱為廉價教具。在教育經費不足的情況下，可以彌補教具經費之不足。實驗室儀器行業主要企業近700家目，擁有實驗室離心機、天平、熱分析儀器、動力測試儀器、真空儀器與裝置、電泳儀、鑄造測試儀器、應變測量儀、環境試驗設備、土工測試儀器、聲學儀器、陶瓷檢測儀器12個專業，主要企業年產值在2010年近60億人民幣，其中一部分產品已達到或接近世界先進水平，質量穩定，少部分**儀器達到國際先進水平，具有自主知識產權，先后進入歐洲、美洲、非洲、東南亞市場，取得了可喜的成績，年出口額達10億人民幣。但是我們必須看到長期以來來自國外的***儀器公司憑借技術和品牌優勢，占據國內很大一部分市場，年進口額約為32億元人民幣，發展我國實驗室儀器任重道遠。虎丘區優勢實驗分析儀器銷售廠

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