麥克斯韋的繼任者是斯特技特即瑞利第三。他在聲學和電學方面很有造詣。在他主持下,卡文迪許實驗室系統(tǒng)地開設(shè)了學生實驗。1884年,瑞利因被選為皇家學院教授而辭職,由二十八歲的J.J.湯姆遜繼任。湯姆遜J.J.湯姆遜對卡文迪許實驗室有***貢獻,在他的建議下,從1895年開始,卡文迪許實驗室實行吸收外校(包括國外)畢業(yè)生當研究生的制度,一批批的***青年陸續(xù)來到這里,在J.J.揚姆遜的指導下進行學習與研究。在他任職的三十五年間,卡文迪許實驗室的工作人員開展了如下工作:進行了氣體導電的研究,從而導致了電子的發(fā)現(xiàn);進行了正射線的研究,發(fā)明了質(zhì)譜儀,從而導致了同位素的研究;用于進行化學滴定反應(yīng)的自動化分析。昆山本地實驗分析儀器廠家

素質(zhì)教育就是要求學***展,要激發(fā)學生的個體的優(yōu)勢以改變應(yīng)試教育同一化的模式,是每個學生的個體優(yōu)勢突顯出來。而且自制實驗儀器的過程是一個學生獵奇的過程,只有興趣才會激發(fā)學生的興趣,使枯燥的知識變?yōu)樯鷦佑腥さ膭趧诱n的模式。而且在學具制作過程中會經(jīng)歷失敗的苦惱和通過不懈的努力獲得**終成功的喜悅。這對于促進學生非智力因素的發(fā)展和心理素質(zhì)的增強,都起著十分重要的作用。同時,對于學生科技意識的培養(yǎng),也是十分重要的。這種教育功能,也是任何現(xiàn)成儀器所不具備和不能替代的。能有效培養(yǎng)學生的學習主動性相城區(qū)品牌實驗分析儀器商家如紫外-可見光譜儀、紅外光譜儀、質(zhì)譜儀等。

使用注意事項:①稱量前天平要放平穩(wěn),游碼放在刻度尺的零處,調(diào)節(jié)天平左、右的平衡螺母,使天平平衡。②稱量時把稱量物放在左盤,砝碼放在右盤。砝碼要用鑷子夾取,先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼。③稱量干燥的固體藥品應(yīng)放在紙上稱量。④易潮解、有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉),必須放在玻璃器皿里稱量。⑤稱量完畢后,應(yīng)把砝碼放回砝碼盒中,把游碼移回零處。容量瓶用于準確配制一定體積和一定濃度的溶液。使用前檢查它是否漏水。用玻璃棒引流的方法將溶液轉(zhuǎn)入容量瓶。使用注意事項:①只能配制容量瓶上規(guī)定容積的溶液。
D:若濃硫酸不慎灑在皮膚上千萬不能先用大量水沖洗。3、氣體的制取、收集(1)常用氣體的發(fā)生裝置A:固體之間反應(yīng)且需要加熱,用制O2裝置(NH3、CH4);一定要用酒精燈。(2)常用氣體的收集方法A:排水法 適用于難或不溶于水且與水不反應(yīng)的氣體,導管稍稍伸進瓶內(nèi),(CO、N2、NO只能用排水法)B:向上排空氣法適用于密度比空氣大且不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體 (CO2、HCl只能用向上排空氣法)C:向下排空氣法適用于密度比空氣小且不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體用于研究材料在溫度變化下的性質(zhì)變化,如差示掃描量熱儀(DSC)和熱重分析儀(TGA)。

盧瑟福1919年,J.J.湯姆遜讓位于他的學生盧瑟福。盧瑟福是一位成績卓著的實驗物理學家,是原子核物理學的開創(chuàng)者。盧瑟福更重視對青年人的培養(yǎng)。在他的帶領(lǐng)下,查德威克發(fā)現(xiàn)了中子,考克拉夫特和瓦爾頓發(fā)明靜電加速器,布拉凱特觀察到核反應(yīng),奧利法特發(fā)現(xiàn)氰,卡皮查在高電壓技術(shù)和低溫研究取得碩果,另外還有電離層的研究,空氣動力學和磁學的研究等等。1937年,盧瑟福去世后,由W.L.布拉格繼任第五屆教授,以后是莫特和皮帕德。七十年代以后,古老的卡文迪許實驗室**地擴建了,研究的領(lǐng)域包括天體物理學,粒子物理學,固體物理以及生物物理等等。卡文迪許實驗室仍不失為世界***實驗室之一。利用氣體作為流動相的一種色譜儀器,在化工、石油、環(huán)保、制藥等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用。昆山本地實驗分析儀器廠家
測量溶液pH值,還可測量離子濃度。昆山本地實驗分析儀器廠家
注意:已經(jīng)取出或用剩后的藥品不能再倒回原試劑瓶,應(yīng)交回實驗室,不能隨意丟棄,不要帶出實驗室,要放回指定容器中A:固體藥品的取用取用塊狀固體用鑷子(具體操作:先把容器橫放,把藥品放入容器口,再把容器慢慢的豎立起來);取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時要用藥匙或紙槽(具體操作:先將試管橫放,把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部,再使試管直立)B:液體藥品的取用取用很少量時可用膠頭滴管,取用較多量時可直接從試劑瓶中傾倒(注意:把瓶塞倒放在桌上,標簽向著手心,防止試劑污染或腐蝕標簽,斜持試管,使瓶口緊挨著試管口)昆山本地實驗分析儀器廠家
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