網絡教育學院開展的網絡教育以從業人員的繼續教育為主，高中起點專科、本科須具備普通高中、職業高中、中等專業學校或職業技術學校畢業證書，專科起點本科須具備國民教育系列的專科或專科以上畢業證書。報考本科學歷且具有國民教育系列本科及以上學歷證書者，持畢業證原件報名，免試入學。報讀少部分專升本專業需要專科段相同或相近的專業。教育部批準了68所高等學校開展現代遠程教育試點，對這68所高校培養的達到本、專科畢業要求的網絡教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊后，國家予以承認。試點學校和網絡教育學院一定要把好教學質量關，積極穩妥地推動網絡教學工作。廣漢網絡教育費用

網絡教育學歷找工作有用：網絡教育升職加薪：對于在職人士而言，獲得網絡教育文憑還能夠得到更多升職加薪的機會。網絡教育職稱評定：網絡教育文憑含金量高，因此，畢業生還能夠參加職稱評定。網絡教育積分入戶：我國實行積分入戶政策，而通過獲得網絡教育文憑，學生還能夠得到入戶需要的積分。網絡教育考研究生：因為網絡教育文憑是國家承認的，所以學生還能夠參加研究生考試。網絡教育考公務員：獲得網絡教育文憑的學生還能夠參加國家公務員考試。網絡教育學生入學后調換志愿需要根據學校的規定按照相應的流程去辦理。廣漢網絡教育費用網絡教育學生入學后調換志愿需要根據學校的規定按照相應的流程去辦理。

網絡教育試點工作的管理方式：1.教育部將聘請**組成網絡教學指導會，負責研究、咨詢、指導各高等學校的網絡教學工作，接受教育部的委托負責評估網絡教育學院。2.本項試點期限為4-5年，每學年結束后，試點學校需及時向教育部上報年度工作進展情況；試點2年后，教育部將組織中期檢查；試點期滿后，教育部將對試點工作進行詳細評估。在試點期間，對教學質量達不到國家要求的，將暫停試點的招生資格；對亂發文憑，或者以營利為目的者，將依照有關法規給予嚴肅處理。網絡教育組織模式可以個別學習和班組學習兩種模式。

網絡教育試點學校的基本條件：1.具有較強的綜合實力。試點學校的辦學水平和教學質量在社會上享有良好的聲譽，在教學改編中取得了突出成績，已經建立了有效的校內教學質量保障與監控機制，具有較強的綜合實力。2.能夠歸口管理。試點學校的網絡教學工作要統籌規劃，對網絡資源和遠程教育資源要進行整合，并由網絡教育學院歸口管理。網絡教育學院機構設置要合理，管理制度要健全。3.經費和師資隊伍。試點學校有足夠的經費投入，有高水平的教師和管理隊伍，有專職的教育技術和網絡技術人員，能夠承擔網絡教育學院的課程。網絡教育只要在規定時間內通過網絡學習，完成相關課程即可。

遠程教育組織模式可以分為：個體化學習模式和集體學習模式，也即個別學習和班組學習兩種模式。其重要的差異在于：班組集體教學方式是建立在同步通信基礎上的，教師和學生必須進行實時交流。而個別化學習方式是建立在非同步通信基礎上的，在學生的家庭里創造出學習環境，學生可以在適合的時間進行學習。兩種學習模式在本質上同教育資源的傳輸和發送模式有關。遠程教育的特點決定了遠程學習以自學為主，學生的大部分學習時間與教師、同學是分離的，沒有教室，更沒有課堂的氛圍，這些特點會使得許多剛剛開始遠程學習的學生不可避免地遇到一些困難或有些不習慣。因此遠程學習要求學習者首先應具備兩方面的能力。網絡教育申請學位一般需要滿足以下條件：主干課程達到學校要求。廣漢網絡教育費用

網絡教育考研究生：因為網絡教育文憑是國家承認的，所以學生還能夠參加研究生考試。廣漢網絡教育費用

參加遠程教育的學習，有必要變革自己的學習觀念和認識。雖然面授時間少了，自主學習的要求高了，但通過這種新的學習形式，可以提高自己的學習能力。在信息化社會中，人們生活、工作環境的變化越來越快，需要面對不斷出現的新知識、新技術。一次性的學校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要。只有不斷學習，才能跟上生活、工作的節奏。現代遠程教育為所有求學者提供了平等的學習機會，使接受高等教育不再是少數人享有的權利，而是個體生存的基本條件；教育資源、教育對象、教育時空的普遍性，為大眾的終身學習提供了可能性。接受教育不光是學習知識，還要學會學習，為以后繼續學習培養良好的學習習慣；掌握必要的學習技能。學會利用現代信息技術進行自主學習，對今后不斷地獲取知識和提高教育層次將是非常有益的。廣漢網絡教育費用