AI 賦能創作功能無疑是奇詩妙語相當有創新性的亮點之一。在孩子們完成詩詞學習后,AI 輔助創作功能便如同一位貼心的創作導師,隨時準備為他們提供靈感與幫助。孩子們只需輸入描述秋天的關鍵詞,例如 “金黃”“落葉”“豐收” 等,AI 便能迅速生成一系列與之相關的詩句靈感,這些靈感或是描繪秋天景色的優美語句,或是蘊含秋天情感的精妙表達。在這個過程中,孩子們不僅能夠直觀感受到詩詞創作的奇妙之處,更能培養創新思維,激發內心的創作熱情,讓他們敢于大膽嘗試詩詞創作,從全新的、多元的角度去理解詩詞的結構與表達。通過一次次的創作實踐,孩子們對詩詞的理解不再停留在表面,而是深入到字詞運用、意境營造等層面,其對詩詞的理解和運用能力也隨之得到明顯提升,為未來的文學創作和思維發展筑牢根基,助力他們在文學之路上邁出堅實且自信的步伐。產品豐富多樣的功能和有趣的內容呈現方式,對少兒興趣培養起到了積極作用。上海奇詩妙語銷售

奇詩妙語與學校教育具有很強的互補性。學校教育側重于課堂教學,時間和資源有限。而奇詩妙語為學生提供了一個課外拓展學習的平臺。它對標教材,讓學生可以在課后對課堂所學詩詞進行鞏固和拓展學習。同時,產品豐富的資源和多樣化的功能,能夠滿足不同學生的學習需求。比如,對于在學校詩詞學習中表現優異的學生,可以通過奇詩妙語的百萬詩詞資源進行更深入的學習;對于學習有困難的學生,則可以利用產品的基礎學習功能,反復學習,逐步提高。這種與學校教育的互補,有助于學生更好地掌握詩詞知識,提升學習效果。中國澳門奇詩妙語參考價格借助 AI 技術,奇詩妙語為用戶帶來了全新的創作體驗。

產品依據年齡段對課內外 100 余首必學古詩和 500 余首經典進行分類,極具科學性。低年齡段孩子從簡單易記的《詠鵝》《憫農》起步,培養語感和興趣。隨著年齡增長,逐漸接觸如《送杜少府之任蜀州》《水調歌頭?明月幾時有》等難度提升、內涵豐富的作品。這種分年段閱讀,充分考慮到不同年齡段孩子的認知水平和學習能力,讓每個孩子都能在適合自己的階段,汲取到較適宜的詩詞養分,滿足不同人群、不同學習目的的需求。培養了語感和興趣。
輕松的學習氛圍對少兒學習古詩詞至關重要,奇詩妙語深諳此道。玩詩環節精心設計了豐富多樣的游戲,像詩詞填空游戲,將詩詞中的關鍵字隱去,讓孩子們憑借記憶和理解去填寫。在學習《靜夜思》時,設置 “床前明月( ),疑是地上霜” 的填空,孩子們在思考填寫的過程中,強化了對詩句的記憶。還有詩詞接龍游戲,孩子們你一言我一語,在緊張刺激的氛圍中,詩詞儲備量不斷增加。這些游戲化元素,把學習從枯燥的任務轉變為充滿樂趣的體驗,讓孩子們主動投身到古詩詞的學習中。
在聽詩、賞詩、學詩的基礎上,孩子們可以通過詩詞游戲進一步加深對詩詞的印象。

后期考核功能中的背詩環節,是對用戶學習成果的各方面檢驗。系統會根據背誦的內容完整度、讀音準確度、感情飽和度等方面進行綜合評分,并結合掌握練習中的答題分數,綜合計算出本次學習的得分情況,生成學習卡片。這一功能促使孩子們認真對待詩詞背誦,不僅要準確背誦詩詞內容,還要注意讀音和情感表達。比如,在背誦《沁園春?雪》時,孩子們需要準確把握每個字的讀音,同時用恰當的情感展現出詩詞的豪邁氣勢。通過后期考核,孩子們能夠清楚地了解自己對詩詞的掌握程度,發現自己的不足之處,從而有針對性地進行改進和提高。從聽詩、賞詩,讓孩子們初步接觸詩詞,感受韻律美感,到學詩玩詩深入理解內容和文化內涵逐步提高認知能力。中國澳門奇詩妙語參考價格
大量的詩詞閱讀和學習,讓孩子們積累了豐富的詞匯和優美的語句,提高了語言表達能力。上海奇詩妙語銷售
多維度的學習方式讓奇詩妙語在提升少兒文學素養方面成效明顯。通過海量的詩詞閱讀,孩子們能夠積累豐富的詞匯。以《滕王閣序》為例,文中 “落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色” 這般絕美的描述,為孩子們展現了大量精妙的詞匯運用,使其在反復誦讀與學習中,不知不覺積累起諸多優美詞匯。在賞析詩詞的過程中,孩子們能夠深入學習諸如比喻、擬人、夸張等藝術手法,并將其巧妙運用到日常寫作中,從而明顯提升寫作水平。與此同時,了解詩詞背后的文化背景,更是能極大地拓寬孩子們的文化視野。當學習唐詩時,從李白筆下的豪放灑脫,到杜甫詩中的沉郁頓挫,孩子們得以知曉唐朝從盛世繁華到社會變遷的種種風貌,領略其文化繁榮的多元魅力。這些各方位的學習體驗,都為孩子們文學素養的提升筑牢根基,不僅助力他們在語文學習中取得優異成績,在歷史、地理等其他學科的學習中也能觸類旁通,表現更為出色,終實現各個方面發展。上海奇詩妙語銷售