CNC數控培訓是數控技術及相關專業非常重要的一門實踐課程,對本專業的學生培養動手操作能力并盡快適應畢業后的崗位需求起著舉足輕重的作用。數控技術專業實踐教學,就成為培養數控技術技能人才關鍵的環節,也成為衡量各高校培養數控應用技術技能型人才水平高低的重要標志。本文就在中職學校如何進行有效的數控實訓教學展開了探討,對于目前的實訓中存在的具體問題與對策進行了詳細的闡述。另外,對如何提高數控實訓教學質量給出了幾點建議,主要包括在數控實訓教材、數控實訓基地建設、雙師型素質教師隊伍建設和數控仿真軟件的應用等幾方面進行的革新。數控專業是培養掌握數控技術及應用專業的基本理論、基礎知識，能在生產線從事生產、管理、產品營銷、設備維護等工作需要的應用型高級技術人才?，F階段數控教學存在諸多問題，不僅制約了教學活動有序進行，也影響了整個專業課程設置與實施。1）教學思維。思維是一切活動的指導，教學思維影響著專業教學成效，對實際教學工作產生了巨大的影響力。由于缺少教育規劃趨勢，數控專業教學依舊面臨著思維性問題，各種教學理念在實際教學中得不到拓展。例如，學校開展機械數控理論教學活動，大多依賴于理論知識教授。 東莞沖壓模具設計與制造。韶關模具設計培訓班坑人

探索職業教育新模式，人才培養新機制。北京發那科機電有限公司是北京機床研究所與日本FANUC公司在中國合資的子公司，是世界主流的數控系統制造商，是公司主要承擔FANUC CNC產品在中國市場的業務。長期致力于幫助中國用戶選好用好FANUC系統。通過“應用中心”的建立，我院相關專業的教師將獲得發那科機電有限公司的技術培訓與技術支持，形成一個專業團隊，共同開發教材和培訓資料，共同帶領學生為企業服務，形成一個“企業帶著學校走”的新模式，進而達到“教師帶著學生服務企業”的目的。

2.緊跟數控領域新技術，使學生不斷掌握新技能。發那科機電有限公司的產品更新換代時，公司將盡快地對“應用中心”團隊的教師進行培訓，使其掌握新的技術，并進而帶領學生掌握這些新技能，以期更好地為企業服務。

3.加強橫向聯系，學習先進經驗?！癋ANUC應用中心”建設團隊中的學校大多是沿海經濟發達地區的學校，而且大多是國家示范院校。他們在許多方面值得我們學習。在“應用中心”這個團隊中，通過教材建設、年會交流等多種形式，我們可以加強與這些兄弟院校的交流，學習其先進的教學理念和教學方法，從而提高我院機電大類的人才培養質量。東莞京雕教育 清遠塑料模具設計課程設計珠海沖壓工藝與模具設計。

    在UG模具設計行業工作中的經驗和技巧：1.不斷學習：UG軟件是模具設計的重要工具，掌握其各種功能和技巧是必不可少的。通過學習培訓課程、參加技術交流會議等方式，不斷提升自己的技能和知識水平。2.注重創意：在模具設計過程中，創意是非常重要的。要善于觀察和思考，尋找靈感，提出獨特的設計方案，為客戶帶來更多驚喜和價值。3.與團隊合作：模具設計往往需要與其他部門或團隊密切合作，如產品設計師、工程師、模具制造人員等。良好的溝通和協作能力是成功的關鍵。4.關注細節：在模具設計過程中，細節決定成敗。我們需要注重每一個細節，確保每一個零件、每一個尺寸都符合要求，以確保模具的質量和準確度。5.創新思維：模具設計是一個創新的過程，要善于思考和嘗試新的設計理念和技術。不斷追求創新，推動行業的發展和進步。希望以上經驗和技巧能對初入UG模具設計行業的新人有所幫助。祝愿大家在這個充滿挑戰和機遇的行業中取得成功！

    對刀的錯誤操作。首先要先進行正確的對刀,然后才能建立工件坐標系,因此,對刀操作是數控加工中的一個十分重要的環節,對刀準確,會很大程度上影響到對于零件的加工精度。目前使用的對刀方法有很多,主要是根據加工條件和精度要求來選擇的,電腦鑼CNC數控實訓中通常采用的是試切法。因為試切法的思路是讓操作者使用刀具對工件進行側面或者表面的切削,所以精度將取決于操作者的技能和經驗,初期操作者要慢慢提高對刀精度。建立工件坐標系的錯誤操作。在對刀之后,就能夠建立工件坐標系了。工件坐標系的建立方式,對于不同的系統來說,基本上沒有什么大的差別。比如對于FANUC和SIEMENS等常用系統來說,一般均具有進行自動計算的功能,也就是說,在對刀之后,通過自動計算可以直接確定工件坐標系。而對于另外的一些系統來說,比如,凱恩帝(KND)100-M,因為它并沒有進行自動計算的功能,所以此時就要求操作者進行手動操作,即手動輸入“機床坐標值”,進而建立起準確的工件坐標系,初期操作數控機床的學生經常會忘記這一點,甚至會把進行對刀操作之后顯示的“相對坐標”值錯誤地輸入數控系統,導致建立的工件坐標系并不是十分正確的,進而影響到工件的正確加工。 潮州模具設計與制造專業。

數控上機實訓教學意義

我國學校以培養技術應用型人才為目標，以拓寬學生知識應用領域為根本，長期致力于國家人才戰略建設。理論教學是培養技術型人才的基本要求，只有掌握先進理論知識，才能在實踐中培養專業型人才?！吧蠙C實訓”是數控教學實踐的新方式，能夠從多個方面培養學生的動手操控能力，如圖1，體現了實踐教學法的應用優勢。1）促進知識相互融合。數控人才是市場緊缺型人才之一，數控專業教學關系著行業人才資源需求水平。學校設定上機實訓平臺，可以從多個方面引導學生開展教學活動，幫助教師提供更多知識應用空間，帶動教學流程與實訓工作的協調發展。此外，實訓課也是專業知識與非專業知識相互融合的路徑，激發了學生參與學習的積極性。2）增強知識應用能力。因此，為了擺脫早期教學模式的不足，學校應重點設定“理論課”與“實踐課”教學平臺，以理論結合實踐為指導思想，不斷提升機械數控理論課教學質量。實訓本質上是為了培養動手操作能力，按照實訓要求提供可行的知識應用方案，體現了專業知識與實訓教學的相互關聯性。 汕頭模具設計技能培訓。河源MasterCam軟件車銑復合模具設計專業班

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    模具設計不當往往會造成產品出現這樣或那樣的缺陷。所以,在對模具進行修改之前,通常要先試模和評估,優化模具設計和工藝參數,這樣才能避免不必要的誤差,達到事半功倍的效果,同時滿足批量生產的高質量要求。塑料的成分主要有樹脂、填充劑、增塑劑、著色劑和穩定劑等，在現實生活的應用非常普及，比如：電視機、洗衣機、塑料袋、計算機、西門子電機等。制造出這些塑料工藝品的主要設備就是塑料模具，模具的設計主要是模具的設計方案構思。關于模具的設計，目前有很多方法，塑料模具廠商經常用的是經驗試模定工藝方法，但是這種方法也已經陳舊。軟件系統的模塊是模具設計的主要手段，它幾乎提供了模具設計所需要的所有功能。模具設計的流程是先利用軟件系統的模塊建立出塑料產品模具的三維模型，第二步是利用型腔模塊設計模具的構建，第三步也是設計模具的模架。塑料模具設計好之后就可以按照模具設計進行模具裝配和模具組建了。其中PTC公司推出Pro/e軟件所具有的一系列功能是設計模具方便的裝備，它幾乎囊過了模具設計所需要的所有功能包括模具的零件裝配和模具開發。 韶關模具設計培訓班坑人