在這秋末冬初之際,我們格物斯坦機器人(上海)有限公司為普及少兒機器人編程教育,與上海市青浦區(qū)科技館合作,將在這周繼續(xù)為滬上青浦區(qū)三所小學(青教院附小、毓秀學校、菘文小學)開展為期三天的現(xiàn)場教娛互動形式的素質(zhì)教育活動。科技館活動簡介我們將通過現(xiàn)場七個項目(莊嚴鄭重的國慶閱兵升旗儀式、勁歌熱舞的機器人樂隊、斗智斗勇的機器人象棋專欄、廝殺激烈的機器人足球賽、高度智能化物流工廠設備、千姿百態(tài)的特色機器人、電腦編程下載專區(qū)),以益智游戲類的機器人編程教育讓學生們體驗其中的樂趣并初步了解高新科技對日常生活的作用。本周參與活動的領導如下:青浦區(qū)科技館館長高先生,青教院附小姚老師、毓秀學校朱春暉校長、菘文小學游老師。極鎂客實驗室落地安徽!格物斯坦機器人為公立校提供競賽+考級+認證全鏈路方案,年營收破200萬!普及機器人教育

不難發(fā)現(xiàn),教育機器人改變了傳統(tǒng)的教育模式,能夠?qū)⒄J知和實踐更好的相結合,培養(yǎng)孩子們產(chǎn)生興趣,提高思維邏輯能力,寓教于學。隨著人工智能時代的到來,機器人教育會越來越普及,隨著市場的需求及國家政策的出臺,信息科技教育課程與素材的變革,人工智能技術的發(fā)展讓機器人教育應用場景層出不窮等等表明機器人教育勢在必行。機器人首先只是在工廠里使用,現(xiàn)在已經(jīng)在娛樂、醫(yī)院和家庭等日常生活中使用。如韓國、日本將為將自己打造為一個高技術國家,他們預言說,到2015-2020年,每一個韓國家庭里都將擁有至少一個機器人。在中國,機器人應用會越來越多,機器人教育也越來越普及,相信在不久的將來,越來越多的中小學生都將接受機器人教育。大數(shù)據(jù)機器人項目格物斯坦機器人OMO課程庫開放!云南山區(qū)學員同步上海名師課,解決教育資源鴻溝!

在素質(zhì)教育領域,機器人教育是少兒編程的主要形式之一,很多公立學校及培訓機構都在著手創(chuàng)建機器人創(chuàng)客教室,如果你想要自己的孩子在機器人時代的浪潮中站穩(wěn)腳步,可以靜下心來讀完這篇文章。在國內(nèi),企業(yè)家、計算機科學家李開復也是在多年前就在國內(nèi)倡導:少兒編程要從小學起。可見機器人教育至關重要。格物斯坦機器人可玩、可編程格物斯坦機器人擁有豐富的結構件,可搭建出各種生動有趣的造型;結合多種控制器、智能傳感器、電機以及圖形化編程軟件和配套教程資源,讓編寫程序就像搭積木一樣簡單,讓毫無編程經(jīng)驗的初學者也能快速上手,成為STEM教育、創(chuàng)客教育以及各種主題競賽的優(yōu)先產(chǎn)品。
在北京康復中心的自閉癥兒童小宇,正與海豹機器人“PARO”互動。當他輕撫絨毛傳感器,PARO發(fā)出愉悅哼鳴,眼睛閃爍暖黃光。治療師記錄下奇跡:沉默半年的小宇開口說“抱抱”。類似的陪伴者還有:教育機器人“NAO”——通過舞蹈動作分解訓練肢體協(xié)調(diào)仿生機器狗,引導視障學生走盲道(震動反饋方向)。情感識別機器人,捕捉微表情調(diào)整互動策略這些溫暖發(fā)明背后,這些都是工程師們上萬次的情緒反應測試——讓科技成為照亮特殊世界的柔光。為獨居老人編程跌倒報警系統(tǒng),格物斯坦詮釋技術向善教育。

咱們著重介紹編程教育機器人,隨著我們國家對編程教育的不斷重視,機器人編程教育在教育市場中得到快速的發(fā)展,5G的超快網(wǎng)速讓智能機器人的工作效率更加提高,兒童智能教育機器人也變得更加聰明且更人性化。數(shù)據(jù)顯示,5G技術讓智能教育機器人設備無延時、不限場地對接海量數(shù)據(jù),加快智能機器人的工作效率,提升用戶體驗。對于學生而言,教育機器人不僅是教具,教育孩子們更多學習的相關知識,開發(fā)學生們的想象空間,還能鍛煉他們的邏輯思維能力,在給機器人編程、搭建、互動中加強了孩子們的動手操作能力的培養(yǎng)。在學生們學習機器人編程的過程中,學生們通過不斷嘗試、創(chuàng)新,來激發(fā)孩子們?nèi)ビ貌煌姆椒ㄈソ鉀Q困難,培養(yǎng)學生們的探索能力及自主思考的能力。老人居家安全無憂!跌倒監(jiān)測機器人24小時守護,子女更安心。放心選機器人
農(nóng)業(yè)機器人巡田施肥,畝產(chǎn)增收30%,新農(nóng)人的科技戰(zhàn)友。普及機器人教育
機器人教育主要表現(xiàn)一下幾個方面:科學素養(yǎng):面豐富的科學知識,多種多樣的高新技術好奇心:形態(tài)可愛多樣,功能新奇有趣想象力:結構無限組合,運用無限擴展發(fā)散性思維:綜合應用各種手段,多路徑實現(xiàn)相同目標判斷性思維:結論沒有固定,不斷尋求比較好意志品質(zhì):踏實、嚴謹,頑強、協(xié)作動手能力:設計、搭建、編程,驗證全部自主完成解決問題的能力:不斷嘗試驗證,不斷獲取成功。在這些方方面面的鍛煉,充分讓孩子啟蒙益智,大腦思維發(fā)展更加活躍。普及機器人教育